下载后可任意编辑老师备课总结报告10篇1.老师备课总结报告一、优秀之处1、老师们备课态度仔细，工作扎实。能把自己的教学理念融入教学设计之中，注重学生学习兴趣的培育和学习能力的提高。如朱孟彩老师课前能根据学情进行精心的预设，课堂才会有效的生成。2、教案结构的完整，可操作性也得到了较好地体现，教法、学法指导及学情讨论渗透教案。3、老师们的教学后记真实地记录教学点滴，写得很实在，但的的确确在反思自己的教学过程和行为，起到了有效促进教学能力的提高。如陈艳老师能从教学目标和重点入手谈自己的教学体会；王纪凤老师从教学流程与想法入手进行课堂教学的简要描述，在进行自己的教学思考，有想法有针对性；李美玲老师记录自己教学中的片段并对其进行反思，语言干练。4、老师们重视作业设计和板书设计，使板书真正达到提纲挈领的作用。如王纪凤老师能贴合一年级学生的特点设计相应的口头作业，符合五严的要求；张敏老师的作业下载后可任意编辑设计让学生有选择的空间。二、不足之处1、教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。教学后记要仔细思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。2、部分课教学目标的确立还缺少与学生实际的结合，针对性不强，德育渗透比较生硬。教学过程中重点如何突出，难点怎样突破没有体现，个别老师可能在备课时就没去考虑哪些是重点部分以及应要花的工夫等这些问题。3、特色教案少。三、建议备课的老师应根据本班的学情，有效地进行备课，及时撰写教学反思，将教学中的成功之处和不足进行总结，反思要深刻，务实。2.老师备课总结报告一、加强理论学习，提高思想认识本学期我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习，不仅做好集体备课，还及时进行教学反思，大家在课后进行积极的沟通和探讨。切实转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高下载后可任意编辑老师的信息意识和现代化技术的应用水平。以此来指导我们的教育教学实践活动。从而不断提高老师的理论水平和业务素养。二、教学工作突出，互动让教学充满生机在这一学期中，我们全组老师仔细学习教育教学理论提出了向40分钟要质量，把讨论的重点放在“课堂教学中师生互动和生生互动”上。在开学初，都根据学校要求制定出切实可行的计划，在每周的数学教研活动中做到人员到齐，内容落实。除了积极县教研和学校教研以外，我们最关注也是对我们帮助的就是平常抓好集体备课，以备课时和备书两类，平常保证备课量提前一节，备课的教案中要体现新的教学理念，体现“三维目标”，有老师与学生的互动，体现学生有效的学习方式。备课中每次遇到困惑时提出来探讨，各位老师都根据自己的教学经验和水平提出很多积极的做法，因此本组老师做到集思广益，积极创新让每一次备课都落到实处，达到促进教学，提高教学质量的效果。在教研活动中，每一位老师都积极发言，既有自己学习中的思考，也有教学中遇到的问题。在活动中朱华叙老师和刘才军校长毫无保留的将经验传授给我们，年轻老师也主动学习，主动请教，学习和研讨的氛围非常浓厚。特别是针对本班实际对教案进行修改，上课时才显得得心应手。在这一活动过程我们真正地把教学、教研整合下载后可任意编辑在一起了，使老师的教学、教研能力都得到了不同层次的提高，真正地使校本教研活动落到了实处。记得在一次谈话中，大家就家庭作业量产生了讨论，有的说时间紧，任务重，假如不布置家庭作业的话，课堂学习就得不到巩固有的说，现在要减轻学生的课业负担，五年级就少布置家庭作业了；还有的说，反正家长都希望孩子学得轻松，玩得欢乐，作业布置多了还不是费劲不讨好。说实话，类似的争论在我们教研组中是常常的事。老师之间的互动让我们的教学充满了生机。三、常规管理方面1、本学期我们为保证新课程标准的落实，各老师严格执行课程计划，从素养教育的高度把每一堂课备好。2、备作业设计，也是本组老师备课的主要内容，有经验的老师给大家提出很多有用的建议，让作业设计更加有效，更能巩固学生的新知识。3、本组每位老师按时参加...
