广东省教师教育技术中级水平测试题1 一单选 1、 新课程改革提倡“以人为本”的教育内涵以下“以人为本”的说法中不正确是
※“以人为本”的教育强调以“学生为中心”重点强调学生的地位 2、 适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是
1 分 ※多媒体教室环境 3、 虽然信息技术与课程整合的观念能够被广大教师所接受但是在的实践过程中还是普遍存在着这样或那样的误区
下列描述中属于教学方法与教学思想上的误区的是
※错误地理解学生的主体地位 4、 关于研究性学习的特点下列说法不正确的是
※不利于学生积极性和创造性的培养 5、 研究性学习的课题准备阶段不包括下列活动中的
1 分 ※收集课题研究所需的各项信息 6、 下面是王老师为本节课制定的教学目标第一掌握新单词和新句型第二学会看钟表指针说时间第三珍惜每一秒不浪费时间虚度光阴
※1 知识目标 2能力目标 3 情感目标 7、 有关教学内容分析的作用下列描述错误的是
※学习内容的分析有利于确定学生的知识基础 8、 学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力
下面关于学习动机的说法中有误的一项是
※学习动机越强越有利于学习和保持 9、 一般情况下导航栏由 构成
※题头图和导航文字图 10、 学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础对以上两种理论叙述不正确的是
※行为主义、认知主义、建构主义属于教学理论的范畴 11、 下列对学生进行的评价属于诊断性评价的是
※课前为了解学生的数学基础进行的摸底考试 12 下列教学评价手段不适合用来测量非结构化或半结构化内容的是
※标准试卷 13 以下是对评价量规具体应用的一些理解其中正确的是
※评价量规不拘泥于形式可根据实践需要灵活选择 14 下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能 ※教师根据教学资源种类或用途在博客中将收集到的多种形式教学资源分类存放也可以根据日志内不
