下载后可任意编辑幼儿园大班科学魔术教案3篇【篇一】幼儿园大班科学魔术教案：魔术变变变活动目标：1．通过观察和操作，尝试单根皮筋和双根皮筋魔术的几种变法，培育对事物细小变化的观察力和动手能力。2．学习用记录表记录自己的猜想和操作结果，萌发对魔术奇妙的探究兴趣。3．感受魔术的奇妙与趣味，体验成功的欢乐。4．帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。5．通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。活动准备：1．硬币一个、杯子一只、三种不同颜色的皮筋、展板、操作卡等。2．幼儿有观看魔术表演的经验。活动过程：一、活动导入，以”魔术”引发幼儿的兴趣。1．老师以”魔术师”的身份出场。2．纸杯魔术展示。二、奇妙的皮筋魔术，尝试单根皮筋和双根皮筋魔术下载后可任意编辑的几种变法。1．学习单根皮筋魔术。（1）引出疑问。假如我把一根皮筋套在两根手指上，握住拳头，等我再打开时会怎样？（幼儿随意猜想，老师记录）（2）揭晓秘密，引发幼儿思考。（3）幼儿学习单根皮筋的魔术。（4）小结：其实魔术里面藏了许多的秘密，魔术师动作比较快，许多魔术里还需要一定科学原理，所以让我们感受到了魔术的奇妙。2．探究双根皮筋魔术，掌握双根皮筋的三种变法。（1）出示双根皮筋，同样握拳引出疑问。（2）幼儿探究操作，并记录自己的想法或结果。（3）通过幼儿的探究学习双根皮筋的前两种变法。（4）幼儿再次探究，重点学习较难的一种变法。（5）沟通探究结果并小结。三、结束活动，进一步萌发幼儿对魔术奇妙的探究兴趣。1．小结：原来，魔术也是一种艺术，只不过有些魔术里还藏了一些科学道理，在加上魔术师精彩的表演，就呈现出奇妙的效果了。2．鼓舞幼儿将学会的魔术表演给更多人欣赏。下载后可任意编辑活动延伸：区域活动：出示一些魔术道具及魔术操作卡，供幼儿探究学习，萌发幼儿对魔术的兴趣。亲子活动：请家长带孩子一起探究更多有趣、简单的魔术表演。【篇二】幼儿园大班科学魔术教案：魔术圈活动目标：1、通过操作，初步了解莫比乌丝圈的特点，感受其奇妙的变化2、在操作活动中能大胆与同伴沟通自己的发现3、对科学现象有好奇心和探究精神4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。活动准备：1、每位幼儿一把剪刀、一个有一条等分线的莫比乌丝圈，一个有两条等分线的莫比乌丝圈、一张没有线的莫比乌丝圈、记号笔。2、视频仪、PPT课件、二张长方形纸（两面不同颜色）、双面胶、剪刀、记录卡、有三条等分线的莫比乌丝圈、一块布。下载后可任意编辑活动过程：一、导入：纸圈变魔术1、师：小朋友，你们喜爱魔术吗？今日陈老师和小朋友一起变魔术，你们同意吗？这是一张纸，请你看一看，你看到了什么？幼1：是个长方形的纸条（恩，回答的真好，是从纸条的外形来说的）幼2：是一面白色，一面彩色的纸条。（真棒，是从纸条的颜色来说的）幼3：纸条中间有一条黑色的线。师：请你摸一摸，有什么感觉！（滑滑的）2、师：这就是我们生活中常见的包装纸。现在我就要来变魔术了，你们看认真了哦。（老师在视屏仪下演示，彩色一头粘上双面胶，另一头彩色纸盖在上面，变成一个普通的圈，展示给幼儿看）3、师：小朋友来看看老师把它变成什么了啊？幼1：一个圆圈圈。幼2：像个汽车轮胎。（恩，回答的真形象，像个轮胎，也是圆圈圈）4、师：那假如我们用剪刀沿着圈上面的黑线剪开会变成什么呢？幼1：变成一个长方形的纸。下载后可任意编辑幼2：变成两个圈。5、师：好的，那你们来看老师剪一下？看它会变成什么样子。（利用视屏仪，老师一边操作，一边告诉幼儿怎样沿着黑线剪纸圈）我们先把纸圈接口的地方叠起来，沿着黑线剪一个小口子，然后把小剪刀张开，伸进小口子沿着黑线慢慢地剪，剪得时候要注意安全，不要剪刀手，你们看变成什么了呀？老师出示剪下的两个圈。幼：变成了两个圈。6、师：恩，变成了两个大小一样的圈。二、感受莫比乌丝圈的不同师：陈老师这次还要变一个圈，这是和刚才一样的包装纸，认真观察，这次我是怎么做的！看看这个圈和刚才那个圈有什么不一样的地方啊？（老师在视屏仪下演示，一头粘上双...
