下载后可任意编辑幼儿园中班音乐《大中国》教案3篇导语：大班音乐活动大中国教案（附教学反思）主要包含了设计意图，教学目标，组织形式，教学准备，教学过程，活动反思等内容，欣赏体验作品气概雄壮、音域宽广的特点，激发做个中国娃的自豪感，能运用多种手段表达、表现作品所展示的内容。下面是我搜集整理到的幼儿园中班音乐教案《大中国》，欢迎阅读。幼儿园中班音乐教案《大中国》1设计思路：高枫的《大中国》是一首校园民谣曲风的歌曲，唱出了祖国河山的多姿多彩，表现了中国人共有的民族自尊与自豪，“一个家”的比方让人觉得爱国就是那么亲切。这首歌融合了许多地方民歌调子的歌曲，伴以铿锵喜庆的锣节奏，形成了一种热烈的气氛，使广阔听众在听、唱这首歌时，能感到一种强烈的情感和亲切熟悉的音乐与节奏，同时把中国的特点都数了个遍。所以我选择了这节活动，希望能够通过对于《大中国》这首歌的学习，让幼儿在感受歌曲雄壮有力的气概的同时，感受中国土壤的辽阔，表达对祖国的热爱和自豪。本次活动分三个环节：第一个环节：通过听一听，欣赏歌曲，让幼儿感受歌曲雄壮有力的气概；第二个环节：通过看一看，让幼儿观察中国地图，了下载后可任意编辑解歌词的大意；第三个环节：通过演一演，让幼儿尝试运用多种乐器配合演奏歌曲。活动目标：1、了解歌词大意，感受歌曲雄壮有力的气概。2、尝试运用多种乐器配合演奏歌曲。活动准备：中国地图；与歌曲《大中国》有关的图片资料，如长江、黄河、万里长城和青藏高原的图片。活动过程：一、听一听——欣赏歌曲，感受歌曲雄壮有力的气概。1、今日老师带来了一首歌曲，请你来听一听。播放歌曲《大中国》，幼儿欣赏。2、你听过这首歌吗？你在哪里听过？3、你听这首歌曲有什么感受？谁会喜爱唱这首歌？4、人们唱的时候精神会怎样？5、小结：《大中国》这首歌唱得是我们祖国，它唱到了中国的大好河山，歌颂了我们勤劳、勇敢的民族，所以这首歌给人们的感觉是气概雄壮。我们用自豪的声音告诉全世界人民：我是一个中国人，我爱中国这个家。二、看一看——观察中国地图，了解歌词的大意。1、欣赏老师演唱，了解歌词的大意下载后可任意编辑2、让我们再来欣赏一下这首歌，你从这首歌里听到了些什么？3、联系歌词讨论1）“我们都有一个家名字叫中国，兄弟姐妹都很多”是什么意思？小结：中国有56个名族，就像大家庭一样，56个名族都是兄弟姐妹。2）歌词“长江”“黄河”“万里长城”“珠穆朗玛峰”“青藏高原”老师这里有些图片，请你看看这些图片给你带来一种什么样的感觉？（老师根据幼儿回答用歌曲中的歌词进行小结。）3）再次欣赏歌曲：这一次请你听听，歌曲中有哪几句歌词你不懂？三、演一演——尝试运用多种乐器配合演奏歌曲。1、用拍手的方法随歌曲拍出节奏，共同探究不同的节奏语言。2、自选乐器，分成高音（小铃、铃鼓）和低音（圆舞板、双响筒）4个小组。3、共同确定一种节奏语言，1~8小节用合奏的方式，9~16小节用高低音乐器轮换的方式进行。4、幼儿与老师一起尝试用乐器演奏歌曲。下载后可任意编辑幼儿园中班音乐教案《大中国》2设计意图幼儿能用自己喜爱的方式进行艺术活动，并能大胆的表达自己的情感和体验。音乐活动《大中国》，旨在欣赏体验作品气概雄壮，音域宽广的特点，学习用多种手段表达、表现作品所展示的内容。教学目标：1、欣赏体验作品气概雄壮、音域宽广的特点，激发做个中国娃的自豪感。2、能运用多种手段表达、表现作品所展示的内容。3、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。5、学会对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。组织形式：集体。教学准备：1、事先听过歌曲。2、自制道具。教学过程：一、说说我们的大中国“你觉得我们中国是个怎样的国家？”（幼儿可以从多方面叙述）二、老师演唱歌曲，幼儿随意跟唱和表演。下载后可任意编辑提问：听了这首歌，你有什么感觉？三、感受、理解歌曲1、引导幼儿讲讲对歌曲旋律的感受和歌词内容的粗略理解。2、感受歌曲性质。3、欣赏歌曲一遍。（1）从这首歌中，你听到了什么？想到了什么？又感觉到了什么呢？（2）歌曲中用了...
