福建教育学院校园设施建设与环境优化情况汇报一、概况福建教育学院座落在XX市风景秀丽的西湖之滨，依山傍水，环境幽雅。校园现有占地面积54亩，实际教学用地面积32亩，校舍建筑面积36338.4㎡，其中教学区32814㎡。学生活动场所约3000㎡，含操场1个、小操场1个、羽毛球场2个，健身房1个，多媒体放映室1个。拥有建筑面积6000㎡的实验楼和建筑面积4500㎡的教学大楼；图书馆建筑面积达5000㎡。20XX年福建教育学院新校区列入省重点建设项目，目前，学院正在积极开展新校区征地工作，计划于20XX年6月进场勘探、施工。新校区选址在XX县区上街镇蔗洲村，位于旗山风景区东麓，福州地区大学城新校区南片区。新校区用地面积163963.8m2（合245.95亩，内含旗山湖沿岸公共绿地），实际用地面积115807.21m2（合173.71亩），新校区总建筑面积63194平方米。二、校园设施建设与环境优化情况1、整合有限资源，想方设法健全和完善各类基础设施建设。招待所改造。2008年学院工作重点转移到以师训、干训为主后，培训任务剧增，年培训超量过1万人次。学院原有的两栋培训学员招待所盛德楼和勤耘楼仅有190个床位，只能满足60％的培训住宿任务，住宿问题成为制约学院培训办学的主要瓶颈之一。20XX年3月中旬，院党委作出科学决策，重新整合学院住宿资源，把原来的高职男生宿舍楼改造为现在的培训学员招待所——彰德楼，一次性增加了180个床位。同时，通过改造挖掘内部潜力，在勤耘楼又增加了31个床位，使我院培训学员床位增加到420个，初步缓解了培训学员住宿问题。通过住宿条件的改造，仅住宿费每年就为学院增收140万元，并节约了大量外出办班所花费的教室租金、人员补贴和交通费用等。食堂改造。食堂原只满足200人规模培训学员桌餐和500左右高职学生快餐使用。20XX年，学院根据高职学生逐步减少第1页共5页的新情况，通过对食堂进行改造、挖潜，将食堂改造成以满足培训学员用餐为主、高职学生快餐为辅的就餐安排。食堂改造以能用、实用、够用为原则，将原有旧的木质餐桌维修加固、配上崭新的桌布，变旧为新，其余不足的桌椅再另行购臵。现在学院食堂可以提供450人规模的培训学员桌餐，同时还可保障300人规模的高职学生快餐服务。其他配套设施改造。为提高培训工作质量，学院根据培训工作需求先后进行了一系列的配套设施建设，在食堂三楼建设了学员健身房，购臵综合健身器、跑步机、登山机、乒乓球桌等运动健身器材，丰富培训学员课后健身活动；在科学楼一楼建设了多媒体放映室，配备了先进的视频、音响设备，并辅以温馨舒适的沙发、茶座，适合学员开展集体茶话会等娱乐活动；在办公楼前设立了大型电子显示屏，方便学员一进校门就能查看相关的通知公告；同时，还投资建设了diy室、演播室、学员讨论室等，在各个方面不断改善学院办学条件，提高培训工作质量。2、改革管理模式，引进社会力量加强公共卫生保洁与餐饮服务工作。在旧校区硬件设施相对落后的情况下，要保证住校培训学员对学院后勤保障工作的整体满意度，只有依靠软性的服务品质来弥补硬件方面的不足。学院提出了“小机关、多实体、大服务”的模式”的改革思路，即提高后勤服务意识，打破原来由学院大包大揽自办后勤的模式，主动开放后勤市场，有选择地引进社会力量参与后勤服务，逐步形成多主体共存、有序竞争、稳定和谐的后勤保障体系。目前，学院已经将校园保洁和餐饮服务两大后勤服务的管理模式进行改革，并在实践过程中取得了显著的改革成效。校园保洁工作。校园保洁工作由原来的自管模式转变成托管模式。20XX年6月、20XX年5月，学院通过公开招标方式，先后委托福州天承物业管理有限公司和福州康和物业管理有限公司对校区实行物业管理。委托管理内容主要包括：公共区域卫生保洁、蚊虫消杀、学员招待所公共服务、学生宿舍值班、水电设施报修等。在学院保洁实施托管以后，校园环境明显改第2页共5页善，学院在对师生进行的每月服务质量调查问卷中，满意率都能达到90%以上。餐饮服务工作。为适应学院新形势，使食堂管理更适应我院主业发展需要，学院将原来的食堂承包模式改变为自办运行托管模式。20XX年3月，学院通过公开招标，委托福州禾丰元餐饮有...
