1智能设备运行与维护专业方向人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：智能设备运行与维护专业代码：660201二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、修业年限全日制3年四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业技能等级证书举例装备制造大类（66）机电设备类（6602）1.通用设备制造业（34）2.专用设备制造业（35）3.汽车制造业（36）1.通用基础件装配制造（62001）2.工装工具制造加工（61804）3.机械设备修理（63101）6-18-04-06工具钳工6-20-01-01装配钳工6-31-01-02机修钳工1.钳工职业技能（初、中）级证书2.装配钳工职业技能（初、中）级证书五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握工具钳工、装配钳工、机修钳工等方面的知识和技术技能，面向设备制造、汽车制造行业的基础件装配、工装工具制造加工、机械设备修理的一线操作岗位，能够从事机械零、部件手工加工和机电设备安装、调试、维护与维修等工作的高素质劳动者和技能型人才。（二）培养规格1．素质要求（1）具有正确的世界观、人生观、价值观，立足智能设备运行维护一线岗位成才；（2）具有良好的装备制造行业职业道德和智能设备运行维护的职业素养，具有精益求精的工匠精神；（3）具有创新精神、规范意识、标准意识、质量意识和服务意识；（4）具有人际交往与团队协作能力；（5）具有装备制造企业智能设备运行维护安全文明生产、节能环保的意识；2．知识要求（1）掌握必备的文化基础知识；（2）掌握绘制复杂零件图和简单部件装配图的知识；（3）掌握常用机械传动、常用机械零件、常用机构、液压与气压传动的基础知识；（4）掌握孔和轴零件的公差与配合基础知识，并了解相关国家标准；（5）掌握安全用电及电动控制原理；（5）掌握金属材料及热处理基础知识；（6）了解机械零件切削加工方法的选择、切削参数的合理选择、工艺路线的拟定，工艺规程的制订的基础知识；（7）掌握常用工、量、夹具(包括组合夹具)的结构，使用、安排和维护保养方法；2（8）熟练通用机电设备的工作原理、构造及应用特点；（9）掌握编制机械设备装配工艺规程的基本知识；（10）熟悉普通机床和数控机床结构、各部分功用及加工工艺基础知识；（11）掌握装配精密滑动轴承和滚动轴承的方法；（12）掌握齿轮箱装配的质量要求及检查方法；（13）掌握影响通用机械测量精度的因素，精度的检查方法；（14）掌握通用智能设备装配、安装、调试、运行维护工艺制订的基础知识；（15）掌握通用智能设备日常维护要求。3．能力要求（1）具有一定的计算机和常用工程软件操作的能力；（2）具有看懂较复杂的装配图，测绘复杂零件图的能力；（3）具有常用机械零件工程材料选择能力及热处理方法选用能力；（4）具有对机械零件进行质量检测、分析的基本能力；（5）具有操作和使用普通机床、数控机床等设备的基本能力；（6）具有正确使用、维护工具、量具、夹具、仪器、仪表及辅助机械设备的能力；（7）具有根据零件的技术要求编制加工工艺的能力；（8）具有手工制作和加工零件的能力，划线精度达到IT13，钻孔精度达到IT11,锉削加工精度达到IT9，铰孔精度达到IT7；（9）具有根据机械设备的技术要求，编制装配工艺顺序，绘制较简单的工艺装备图的能力；（10）具有精密滑动轴承和滚动轴承的装配能力；（11）具有齿轮箱装配、质量检查的能力；（12）具有典型机床装配、检查各项精度的能力；（13）具有设备几何精度检验的能力；（14）具有正确选择、验收、使用、维护及管理通用机电设备的能力；（15）具有典型机电设备安装、调试、维护和简单故障排除的能力；（16）具备获取装备制造行业信息、标准、本专业有关的技术资料、学习智能设备运行维护新知识的能力。六、课程设置及要求包括公共基础课程和专业（技能）课程，总学时3360，总学分172。其中公共基础课程共1208学时，总学分73分，占总学时36%；专业（技能）课程共2152...
