2017年10月第29卷第5期四川警察学院学报JournalofSichuanPoliceCollegeOct.,2017Vol.29No.5普通心理学教学方法探究—以彭聃龄《普通心理学》为例靳晓峰(四川警察学院四川泸州646000)内容摘要：《普通心理学》是普通高等院校心理学专业的主干课程，同时也是心理科学的基础理论课程，在心理学的教学过程中起到举足轻重的地位。经教学实践探索，从彭聃龄版本《普通心理学》章节模块入手，按照“修正一概念一理论一应用”的教学模式，展开各章节的教学，结合具体事例，有助于丰富《普通心理学》授课的基础理论，同时也能积极引导学生在生活中发掘心理学的趣味所在，完善心理学基础课程教学。关键词：普通心理学；理论教学；概念教学；应用教学中图分类号：B84文献标识码：A文章编号=1674-5612(2017)05-0120-05普通心理学是心理学专业学生所接触的第一门专业课，这门课程的接受情况，直接影响着学生对于后续专业课的学习。《普通心理学》中的概念抽象学生接受度低。因此，普通心理学教材选择显得尤为重要。随着心理科学的逐渐发展，我国老一辈心理学家一方面将国外优秀教材翻译成汉语，另一方面结合本土特征，编著了诸多普通心理学教材。《心理学》(人教，1991),《普通心理学》（，1994)，《普通心理学》（，2001)，《现代心理学》(上，2005)等。这些教材在内容上各有千秋，重有。编著的《普通心理学》内容为，理面结合，内容，一的趣味性，概念中对，这些特点都是这本教材得的优点，因此国内心理学专业于这本为教程。有关普通心理学教学方。寇或，陈宝国（2007)在“改革传统教学模式和教学方法”中：使学生学习,“问题”为发教学;穿插“*，激发学习主动；结教学内容，合理，综合教学手段'，(2010)提“课堂教学”“课教学”/20。（2011)提出“目标一一一习题一结”的课教学I本文将结合前理编著的《普通心理学》教材为，探讨“修正一概念一理论一应”教学方，旨在提高《普通心理学》教学水平,实现教学效果化。一、修正错误认识(一）“学了心理学，就知道别人在想什么”收稿曰期=2017-06-14作者简介：靳晓峰，（1981-)，男，辽宁辽阳人，四川警察学院讲师，研究方向：普通心理学、心理学史。120FreudHilgard121xx122123MJJOnTeachingMethodsofGeneralPsychology:Taking^GeneralPsychologybyPengDanling'forExampleJINXiao-fengAbstractGeneralPsychologyisamaincourseforpsychologymajorsinregularhighereducationalinstitutionswhichisabasictheoreticalcourseinPsychologicalScienceandplaysanessentialroleinteachingprocessaswellBymeansofpracticalexplorationofteachingthisessaystartswiththemodulesfromGeneralPsychologywrittenbyPengDanlingtogetherwithconcretecasesanddiscussionsintermsofeachepisodesystematicallyintroducingRevisionConceptTheoryApplication^teachingmodelwhichenrichesessentialtheoriesofGeneralPsychologymeanwhileimprovesteachingefficiencyofpsychologicalbasiccurriculumbymeansofenlighteningstudentsappealingtopsychologyindailylifeKeywordsGeneralPsychologyTheoreticalTeachingConceptualTeachingAppliedTeaching124
