学校督导评估迎国检解说词尊敬的各位领导，“有朋自远方来，不亦乐乎”，在这个暖意融融的冬日里，我代表全体教职工，欢迎您来到美丽的安阳县最东部—北郭乡，这里是北郭乡第一初级中学，我是校长张明刚。我校是安阳市文明单位，亚明精神的发源地，首先您驻足的地方是德育广场，它的命名来源于这块文化石上“尚贤德求卓越”“德”字，我们继承和发扬了中华民族以贤德为首追求卓越的精神和传统，营造良好的育人环境，这句话现在已经成了我校的校训。文化石的背面写有一个“和”字，这些文字预示着北郭一中的发展前景和方向；这块文化石是由安阳市人大代表刘廷和同志捐赠的，我们的教育得到了周边群众的大力支持和鼎力相助，北郭一中全体师生正在努力改造校园环境，为打造“绿色校园”、“和谐校园”做准备。广场上还竖起了孔子雕像，它激励着我校师生奋发向上、追求新知。每周一我们都要在这里举行庄严的升旗仪式，师生同在国旗下聆听那《国旗下的演讲》，每到上午课间操时，同学们整齐的步伐、嘹亮的口号声、飘扬的班旗，俨然是一幅“沙场秋点兵”的阵容。每到课外活动时间时，你会看到有的学生在打乒乓球、有的学生在打羽毛球，有的在踢毽子，有的在跳绳，丰富多彩的阳光体育活动，在这个广场上拉开了帷幕。这里又成了孩子们的活动乐园。（图书阅览室）您现在看到的是我校的图书阅览室，多样的图书丰富了学生的课外生活，高尔基说过“书籍——人类进步的阶梯”，它是人类血汗和智慧的结晶，是全人类的共同财富。图书室——学生的第二个课堂，学生能从中汲取营养，张扬个性。针对于图书室的管理工作，学校成立了专人负责的管理模式。制定一系列规章制度，包括《图书管理制度》、《图书借阅制度》、《图书维护与赔偿制度》等等，逐步将图书室管理工作规范化、科学化，为正确、高效地使用图书室、阅览室提高有利的保障。每天的课外活动时间都有大量的学生借阅书籍，我们还和安阳市图书馆结对，定期为我们增加一定数量的图书，并且学生办理的图书证在这两个地方都可以借阅图书。每学期，学校举行一次作文竞赛、读书心得体会的展示、手抄报展示、摘抄好词佳句本的评比、还开展了故事会、诗歌朗诵会、演讲比赛等。通过交流，不仅巩固学生的读书成果，弘扬爱读书、读好书、用好书的校园读书新风尚，而且展示了学生的综合素质，有利于推动学校素质教育的深入开展。（教室文化）班级是学生良好的道德品质、完善的人格、积极向上的精神风貌形成的主要基地在学生成长很关键的初中阶段，特别是在均衡教育形式的背景下，加强班级的文化建设，是非常有必要的，因为它是班级文化的核心和灵魂。一个好的成长环境，使来源不一、程度不一的学生找到共同的行动指南和精神归宿。为此各班制定了不同的班级文化阵地，比如：百舸争流、文海拾贝、艺术奇葩、学习园地等，给学生已足够的空间来展示自己。为适应素质教育的发展，学校全部配备了电子白板，电子白板中的拖放、涂色、动画、音乐等功能，精彩的视觉及听觉效果，大大提高了学生的注意力和理解力，激发了学生的兴趣，调动学生积极参与到教学过程中来。随着素质教育的深入发展，课堂改革也在深入进行，2012年秋季，我们组织全体教师到威县进行参观学习，学习其先进的教学、教改理念，努力推进课堂教学改革。传统的课堂上，师生关系因授课方式的过于呆板，教师讲学生听，教学气氛过于沉闷，因而容易使学生被动的接受知识，不能参与到探究知识过程中，而不利于学生的学习。在合作性小组教学中，通过学生讲、教师点拨、学生质疑、学生合作、探究等方式，挺高了学生的学习积极性。教师通常穿梭于各小组之间，进行旁听（观）、指导、帮助或纠正，这样的学习气氛显得轻1松、活泼，有利于学生顺利完成学习任务，有利于师生间的有效沟通，有利于学生间的彼此了解，有利于学生相互帮助、相互支持、相互鼓励，从而促成他们亲密融洽的人际关系的建立，进而培养合作能力和团队精神，通过一年多的实践，我们的教学效果有了明显提高。（体育器材室）国家号召广大学生要“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”。我们学校高度重视学生体育锻炼，每年都要...
