第Ⅰ卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明一．选择题（共14小题）1．如图所示的四种措施中，为了增大压强的是（）A．滑雪时穿上滑雪板B．铁轨铺在枕木上C．刀使用前磨刀D．书包带做的很宽2．以下对生活中各物理量的估测，最符合实际的是（）A．一根头发丝的直径约为2nmB．苹果的密度约为0.9×104kg/m3C．一名中学生双脚站立时对地面的压强约为1000PaD．初三学生小敏跑800m需要的时间约为192s3．如图为目前世界上常见的主战坦克，它们的质量一般在30t到60t之间，履带的着地面积在4m2以上．一辆40t、履带着地面积为5m2的坦克对地面的压强是（）A．4×104PaB．8×104PaC．1×104PaD．5×104Pa4．甲、乙两个实心均匀正方体（ρ甲＜ρ乙）分别放在水平地面上．若在两正方体的右侧，按图所示方式，沿竖直方向各截去相同的质量，它们剩余部分对地面的压强相等．则两个正方体原来对地面的压力F甲、F乙的关系是（）A．F甲一定大于F乙B．F甲可能等于F乙C．F甲一定小于F乙D．F甲可能小于F乙5．如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（）第1页（共10页）A．手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力B．手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力C．手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强D．钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力6．如图所示，底面积不同的甲、乙两个实心圆柱体，它们对水平地面的压力F甲＞F乙．若将甲、乙分别从上部沿水平方向截去相同高度，则截去部分的质量△m甲、△m乙的关系是（）A．△m甲一定小于△m乙B．△m甲可能小于△m乙C．△m甲一定大于△m乙D．△m甲可能大于△m乙7．A、B两个圆柱体放在水平地面，现分别沿水平方向切去A、B上部相同的厚度，剩余部分如图所示，且对地面的压强相同．则原来两圆柱体对地面的pA、pB和压力FA、FB的关系是（）A．pA＜pB，FA=FBB．pA＜pB，FA＜FBC．pA＞pB，FA=FBD．pA＞pB，FA＞FB8．如图甲所示，将一块长木板放在水平桌面上，现用水平力F向右慢慢推动木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，推动木板过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（）A．F不变，f和p均变大B．F和p不变，f变大C．F变小，p和f均变大D．F和f不变，p变大9．如图所示，轻质细绳将物体A，B通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端，其中GA=20N，GB=100N，B是边长为20cm的正方体，整个装置处于静止状态（不计弹簧测力计的重力及滑轮与绳子的摩擦），下列说法正确的是（）第2页（共10页）A．弹簧测力计的示数为0NB．弹簧测力计的示数为40NC．B物体对支撑面的压力为100ND．B物体对支撑面的压强为2×103Pa10．如图是甲、乙两种物质的质量和体积关系图象，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（）A．4：1B．4：3C．1：2D．8：111．如图所示是一体重672N的初三学生在方格纸上站立时描下的鞋底部分的轮廓，其中每个方格的面积为6.0cm2，则该同学双脚站立于水平地面时，对地面的压强值较为准确的是（）A．1.65×104PaB．2.0×104PaC．3.30×104PaD．4.0×104Pa12．如图，甲乙两个实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则（）A．甲的密度大，甲的重力小B．甲的密度小，甲的重力小C．甲的密度小，甲的重力大D．甲的密度大，甲的重力大13．如图甲所示，两个实心长方体A、B叠放在一起，放在水平地面上，已知它们的质量比mA：mB=1：3，底面积之比SA：SB=1：4，此时它们对地面的压强为p1，若把B放在A的上面如图乙所示，此时B对A的压强为p2，则p1：p2为（）第3页（共10页）A．1：2B．1：3C．1：4D．4：114．如图，同种材料制成的实心圆柱体A、B放在水平地面上，高度之比hA：hB=2：1，底面积之比SA：SB=1：4，它们对地面的压强之比PA：PB、对地面的压力之比FA：FB分别为（）A．PA：PB=1：2FA：FB=1：1B．PA：PB=2：1FA：FB=1：1C．PA：PB=1：1FA：FB=2：1D．PA：PB=2：1FA：FB=1：2第Ⅱ卷（非选择题）请点击修改第Ⅱ卷的文字说明二．填空题（共14小题）15．如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体放置在水平桌面上，它们的边长之比L甲：L乙=3：2．将乙叠...
