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孙权劝学比较阅读答案VIP免费

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孙权劝学比较阅读答案(一)1.解释画线词。(1)恐已暮矣暮:晚,迟(2)盲臣安敢戏其君乎?安:哪里2.翻译句子。壮而好学,如日中之光。中年的时候喜欢学习,就像正午的太阳一样。3.晋平公担心学不好的理由是:(恐已暮矣)吕蒙不愿学的理由是(军中多务)(每个空所填不超过5个字)4.两文都是谈学习,共涉及四个人,读完后你得到什么启发?活到老,学到老。珍惜时间,热爱学习。要虚心听取他人意见。5.下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是(C)A.指通豫南,达于汉阴到通到豫州南部,到达汉水南岸。B.于厅事之东北角在C.贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”向,对D.游于是乎始从6.为下列句子划分两处节奏。吾年七十/欲学/恐已暮矣(二)1.解释画线词。(1)邴原少孤幼年失去父亲(2)欲书可耳读书鳏guān寡孤独:鳏,无妻或失去妻子的人;寡,失去丈夫的人;孤,幼年失去父亲的人;独,年老无子女的人。孤:古义:1.王侯的自称。2.幼年失去父亲的人。今义:1.父母双亡的孩子。(孤儿)2.单独。2.翻译句子。童子苟有志,吾徒相教,不求资也。你如果立志读书,我愿意白教你,不收学费。3.甲乙两文的内容都与学习有关。甲文侧重:学习可以让人刮目相看乙文侧重:邴原幼年强烈的求学愿望4.在乙文中我们可以向邴原和老师分别学习什么?向邴原学习:贫不丧志,珍惜来之不易的学习机会,刻苦学习向老师学习:为下一代无私奉献的精神,尊重爱学习有志向的人5.给下列句子划出两处节奏。邴原少孤/数岁时/过书舍而泣(一)翻译晋平公问师旷,说:“我已经七十岁了,想要学习,但是恐怕已经晚了。”师旷回答说:“为什么不点上蜡烛呢?”平公说“哪里有做臣子的和君主开玩笑的呢?”师旷说:“我是一个双目失明的人,怎敢戏弄君主。我曾听说:少年的时候喜欢学习,就像初升的太阳一样;中年的时候喜欢学习,就像正午的太阳一样;晚年的时候喜欢学习,就像点蜡烛一样明亮,点上蜡烛和在黑暗中走路哪个好呢?”平公说“讲得好啊!”(二)翻译邴原幼年丧父,几岁时,路过书塾,(听见琅琅的书声)忍不住哭了。(书塾的)老师对此感到诧异,问邴原说:“孩子,你为什么哭泣?”邴原回答说:“失去亲人的人容易悲哀,贫穷的人容易伤感。那些读书的人,凡是能够学习的人,必然都是有亲人(的孩子)。(我)一来羡慕他们有亲人,二来羡慕他们能够上学。内心感伤,因此而哭泣。”老师怜悯地说:“(你)想要读书,就去读吧!”邴原说“(我)没有钱交学费。”老师说:“你如果有志读书,我可以(做你的老师)白白地教你,不收钱。”于是邴原就开始学习。只过了一个冬天,就能背诵《孝经》和《论语》。

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