孙权劝学比较阅读答案VIP免费

孙权劝学比较阅读答案（一）1.解释画线词。（1）恐已暮矣暮：晚，迟（2）盲臣安敢戏其君乎？安：哪里2.翻译句子。壮而好学，如日中之光。中年的时候喜欢学习，就像正午的太阳一样。3.晋平公担心学不好的理由是：（恐已暮矣）吕蒙不愿学的理由是（军中多务）（每个空所填不超过5个字）4.两文都是谈学习，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？活到老，学到老。珍惜时间，热爱学习。要虚心听取他人意见。5.下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（C）A.指通豫南，达于汉阴到通到豫州南部，到达汉水南岸。B.于厅事之东北角在C.贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”向，对D.游于是乎始从6.为下列句子划分两处节奏。吾年七十/欲学/恐已暮矣（二）1.解释画线词。(1)邴原少孤幼年失去父亲(2)欲书可耳读书鳏guān寡孤独：鳏，无妻或失去妻子的人；寡，失去丈夫的人；孤，幼年失去父亲的人；独，年老无子女的人。孤：古义：１.王侯的自称。２.幼年失去父亲的人。今义：１.父母双亡的孩子。（孤儿）２.单独。2.翻译句子。童子苟有志，吾徒相教，不求资也。你如果立志读书，我愿意白教你，不收学费。3.甲乙两文的内容都与学习有关。甲文侧重：学习可以让人刮目相看乙文侧重：邴原幼年强烈的求学愿望4.在乙文中我们可以向邴原和老师分别学习什么？向邴原学习：贫不丧志，珍惜来之不易的学习机会，刻苦学习向老师学习：为下一代无私奉献的精神，尊重爱学习有志向的人5.给下列句子划出两处节奏。邴原少孤/数岁时/过书舍而泣（一）翻译晋平公问师旷，说：“我已经七十岁了，想要学习，但是恐怕已经晚了。”师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢？”平公说“哪里有做臣子的和君主开玩笑的呢？”师旷说：“我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主。我曾听说：少年的时候喜欢学习，就像初升的太阳一样；中年的时候喜欢学习，就像正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习，就像点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和在黑暗中走路哪个好呢？”平公说“讲得好啊！”（二）翻译邴原幼年丧父，几岁时，路过书塾，（听见琅琅的书声）忍不住哭了。（书塾的）老师对此感到诧异，问邴原说：“孩子，你为什么哭泣？”邴原回答说：“失去亲人的人容易悲哀，贫穷的人容易伤感。那些读书的人，凡是能够学习的人，必然都是有亲人（的孩子）。（我）一来羡慕他们有亲人，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此而哭泣。”老师怜悯地说：“（你）想要读书，就去读吧！”邴原说“（我）没有钱交学费。”老师说：“你如果有志读书，我可以（做你的老师）白白地教你，不收钱。”于是邴原就开始学习。只过了一个冬天，就能背诵《孝经》和《论语》。