语文 · 必修 3 （人教版）第三单元9 劝 学 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接1 ．走近作者荀子 ( 约前 313— 前 238...
《劝学》知识汇总一。解释下列句中加黑的字而君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣前一个表递进,后一个表并列而吾尝终日而思矣,不如须臾...
《劝学》《师说》整合教学设计一、教学理念建构主义理论主张教学应以学生为中心，学生是课堂的主体，老师充当的是指导者、帮助者和探路者的...
《劝学》教学设计【教学内容】《劝学》【课型】新授课【教学目标】1. 知识与技能:① 指导学生通过翻译课文,积累重要的文言实词、虚词、词...
从文言文行文谈议论文写作：《劝学》中比方论证和对比论证的综合运用 《劝学》是一篇议论性散文，说理性很强,形象清新、文质兼美、脍炙人...
《劝学》导学案荀子学练目标1. 知识目标掌握文中出现的大量文言实词，如“利、备、望、用、疾、致、假、绝、兴、功、强、间”等；文言常用...
劝学 章节与课题 劝学 课时安排 课时 2 主备人 审核人 使用人 使用日期 学习目标和任务 1、 把分散的文言基础知识前后勾连、连...
劝学章节与课题 劝学 课时安排 课时1 主备人 审核人 使用人 使用日期 学习目标和任务 1、 把分散的文言基础知识前后勾连、连点成...
语文精华学案：劝学第一课时学习目标： 1．了解《荀子》及相关知识。2．掌握并积累重要的文言文实词和虚词。 3．掌握本文出现的通假字、...
高一语文必修一文言文复习《劝学》一、解释加点词1、故不积跬步，无以至千里 ( 到达 ) 2、假舆马者，非利足也，而致千里（ 达到 ） ...
《劝学》导学案荀子学练目标1. 知识目标掌握文中出现的大量文言实词，如“利、备、望、用、疾、致、假、绝、兴、功、强、间”等；文言常用...
七年级下册语文孙权劝学教案 教学内容和步骤 一、学生查字典，理解“吴下阿蒙”和“刮目相待”两个成语的含义。 吴下阿蒙：三国时吴国名...
劝学逐句翻译(2 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《劝学》原文及翻译君子曰：。有道德修养的人说：学...
《劝学》文言现象分类积累答案(9 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。劝学（战国·赵）荀子《荀子》一、...
《劝学》参考译文(精校版)(2 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。劝学（节选）参考译文君子说：学习不可...
《劝学》中职教案(26 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。内 容备 注《劝学》教学目标： 1、 了解荀...
《劝学》《师说》整合教学设计(5 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《劝学》《师说》整合教学设计一、...
《劝学》课时教案(23 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。高一语文教案课题劝学（第一课时）课型新授课执...
《劝学》挖空训练(3 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。9.劝学《荀子》君子曰：学不可以已（ ）。青，...
《劝学》知识点归纳（完整全新——学生版）班级 姓名 一、解释下列成语：1、青出于蓝，而胜于蓝： 2、锲而不舍： 二、指出下...
