高三语文复习《劝学》（第2课时）教学案-人教版高三全册语文教学案

劝学 章节与课题 劝学 课时安排 课时 2 主备人 审核人 使用人 使用日期 学习目标和任务 1、 把分散的文言基础知识前后勾连、连点成线，形成系统的知识体系。 2、 重点掌握“而”字的意义和用法。对文中重点句子能准确翻译。 3、背诵并默写《劝学》全文。 重点难点建议 1、 注意课本相关知识的积累与巩固。 2、默写要常抓不懈。 教学资源的使用 [x.k.Com] 学习过程 个性备课栏 一、掌握“而”字的意义和用法。（25 分钟） （一）、指出下列句中“而”字的意义和用法。 （1）取之于蓝而青于蓝 （2）水为之而寒于水 （3）君子博学而日参省乎己 （4）则知明而行无过矣 （5）吾尝终日而思矣 （6）吾尝跂而望矣 （7）登高而招 （8）而见者远 （9）顺风而呼 （10）而闻者彰 （11）而致千里 （12）而绝江河 （13）而神明自得 （14）锲而舍之/锲而不舍 （15）蟹六跪而二螯 （二）、总结“而”字的意义和用法。 1、连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。 （1）表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。 （2）表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。 （3）表示承接关系。可译为"就""接着"，或不译。 （4）表示转折关系。可译为"但是""却"。 （5）表示假设关系。可译为"如果""假如"。 （6）表示修饰关系，即连接状语。可不译。 （7）表示因果关系， （8）表示目的关系， 2、代词。第二人称，一般作定语，通“尔”，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。 3、通“如”：好像，如同。 4、“而”有关的复合虚词 【而已】放在句末，表示限制的语气助词，相当于“罢了”。 【而后】才，方才。 【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 【既而】不久，一会儿。 （三） 即时巩固。指出下列句中“而”字的意义和用法。 永州之野产异蛇，黑质而白章。（《捕蛇者说》 置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） 楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》） 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》） 北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》） 有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》） 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》） 人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） 而翁归，自与汝复算耳（《促织》） 填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》） 项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》） 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（...