第二单元乡村与城镇第一节城乡空间结构本节内容主要从三方面进行分析和讲解。一是介绍了城乡土地利用形式、特点和差异。这局部内容描述了由乡村到城镇，由小城市到大城市的土地利用的变化。二是介绍了城乡空间结构。分析了城市功能区的特点和内部空间结构形成的影响因素。特别是重点讲解了经济因素对城市内部空间结构的影响。介绍了城乡空间结构的类型。三是分析了城乡区位因素。从自然到人文，从古代到现在，从普遍因素到主导因素，方方面面，以开展的眼光看城乡区位的影响与变化。区域认知：结合资料，比照城乡内部空间结构的不同。综合思维：结合资料，分析城乡内部空间结构的特点及形成因素。地理实践力：调查当地城乡内部空间结构的特点及形成因素。人地协调观：理解合理利用城乡空间的意义。1.城镇内部空间结构的特点。重点2．城镇内部空间结构的形成因素。重点3．城镇内部空间结构的经济影响因素。难点教师准备：课件、学案。学生准备：结合学案课前预习。主要环节师生活动与时间【老师】展示：德国乡村图片自然界没有乡村，更没有城镇。城镇是人口和产业集聚到一定规模的产物。城新课导入镇是人类对自然影响最剧烈的显现，是物质文明和精神文明的象征。因此，不同的自然环境，就产生了形态各异的地域景观。【老师】第一节城乡空间结构板书【老师】展示：核心素养目标核心素养目标展示人地协调观：理解合理利用城乡空间的意义。【老师】展示：图片三种土地类型一、城乡土地利用〔板书〕1、土地类型我国土地分为农用地、建设用地和未利用地。农用地包括耕地、林地、草地、农田水利用地、养殖水面等；建设用地是指建造建筑物；未利用地是指农用地和建设用地以外的土地。新课展示一、城镇化及其过程【老师】边讲解边展示课件的相应图片【学生】活动P27-28，读图2-4思考：1、比照乡村和镇土地利用的差异2、比照小、中、大城市土地利用状况。【老师】二、城乡空间结构〔板书〕1、城市空间结构〔板书〕〔1〕城市功能区〔板书〕人口和产业在空间集聚而形成不同性质的功能区。功能区的布局与组合就是城市空间结构。区域认知：结合资料，比照城乡内部空间结构的不同。综合思维：结合资料，分析城乡内部空间结构的特点及形成因素。地理实践力：调查当地城乡内部空间结构的特点及形成因素。【学生】听讲、做笔记【老师】提问：一个城市有什么功能区？知道CBD吗？它有的特点是什么？〔2〕功能区的特点〔板书〕【学生】思考、答复【老师】表扬鼓励、讲解、总结〔3〕城市空间结构的影响因素〔板书〕城市土地空间有限，条件好的地段需求量大，地租水平也高。在市场竞争的环境下，每一块土地用于哪一类经济活动，取决于各类经济活动愿意付出租金的上下，只有付出租金最高的经济活动才可以得到这一土地。【学生】活动P30，读图2-6读图2-6，思考：影响城区地租的因素主要有哪些？就城区来看，不同类型用地的地租变化有什么相同和不同之处？如果城市的土地用途由各类用地使用者的付租能力来决定，那么图中OA、AB、BC分别最有可能成为哪一类功能区？【学生】思考、答复【老师】〔4〕城市空间结构的类型〔板书〕【老师】讲解通过图片展示讲解城市空间结构的类型。【学生】活动P30-31，读图2-7,2-8思考：〔1〕根据所学知识，分析成都市的空间结构形成的原因。〔2〕结合交通运输干线的引导和集聚功能，分析沈阳市的空间结构特点。【学生】思考、讨论【老师】2、乡村聚落的空间结构〔板书〕【学生】活动比照城市空间结构，乡村有何不同？【老师】表扬鼓励、补充评讲、展示，总结城乡一体化的意义。三、城乡区位分析〔板书〕【学生】听讲、做笔记【老师】提问：影响城镇形成和开展的区位因素有哪些？【学生】思考、自由答复【老师】评讲1、自然因素〔板书〕【老师】提问：影响城镇形成和开展的区位因素有哪些？【学生】听讲、做笔记【老师】提问：指出最早出现城市的地区共同因素是什么？【学生】阅读、思考【老师】提问：哪位同学来分享一下自己的答案？【学生】举手答复【老师】表扬鼓励、补充评讲、展示【老师】提问：描述沙漠地区城镇的分布特点是什么？【学生】举手答复【老师】提问：分析墨西哥...
