高中地理必修3第一章第一节《地理环境对区域发展的影响》教学设计VIP专享VIP免费

高中地理必修3第一章第一节《地理环境对区域发展的影响》教学设计【教学目标】1.以长江三角洲和松嫩平原为例，比较两个区域自然环境的差异；从地理环境差异的比较，从农业、工业和交通三个方面对区域发展的影响。2.以教材中的案例为载体，使学生领会“把世界组织为区域”的方法；从概念阐述出发，让学生理解区域作为空间单位的特征；形成从区域的视角看世界的思维习惯。3.通过对区域概念的分析，让学生更好的理解区域的特征和划分过程；采用小组讨论的形式，以对比分析的方式进行地理环境差异对区域发展影响的学习，让学生在讨论中思考、在思考中理解。【课时安排】2课时【教学重点】1．比较分析地理环境差异对区域发展的影响2．分析区域不同发展阶段地理环境的影响【教学难点】比较分析地理环境差异对区域发展的影响【教学方法】案例分析法、小组讨论法、讲授法。【教学过程】新课导入多媒体展示不同区域的图片，提问：地理环境和区域发展有怎样的关联？区域地理环境的差异对一个地区发展有什么影响？学生活动：阅读课本P2第一、二自然段，思考问题：什么是区域及其特征？一、区域概念和特征1．概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。2．特征：（1）区域具有一定的区位特征：不同的区域，自然环境有差异，人类活动也有差异。同一区域，区域内部的特定性质相对一致，如湿润区的多年平均降水量都在800毫米以上。但自然环境对人类活动的影响随着其他条件的变化而不同。（2）具有一定的面积、形状和边界。①有的区域的边界是明确的，如行政区；②有的区域的边界具有过渡性质，如干湿地区。（3）既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。如，东北平原既是东北地区的一部分，又可划分为三江平原、松嫩平原、辽河平原等。3．划分：由于目的不同，所用的指标和方法不同，人们划分出的区域类型也不同。过渡：不同区域由于地理环境的差异，人们的生产、生活特点由许多不同区域的发展水平和方向也存在差异，下面我们通过以下案例，分析说明地理环境的差异对区域发展的影响。地理环境的差异对区域发展的影响教师讲解：（课件展示）同学们，对一个区域发展进行分析，我们该如何下手呢？一般来讲，首先我们必须要了解该区域的自然地理环境，分析其对人类的生产生活活动的影响，最后由两者共同影响一个区域的发展水平和方向。下面我们以长江三角洲和松嫩平原为例，分析这两个区域的地理环境差异对区域发展的影响。（课件展示）读图回答下列表格。学生活动：思考：长江三角洲和松嫩平原均是平原地区，且都位于我国的东部季风区，但区域发展水平和方向以及人类生产生活均有很大差异，为什么呢？（展示课件）读两地的《地理位置图》、《气候》、《矿产资源分布图》等图，找出两者自然地理环境的主要差异，并分析其产生的主要原因及其这些差异对人类生产生活有何影响？（学生回答，教师点评）。思考1．导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要原因是什么?点拨：从地理位置（纬度位置、海陆位置）方面思考回答。2．长江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈现什么规律?形成这种分布规律的主要原因分别是什么?点拨：长江三角洲的年降水量大致和我国降水量的普遍规律一致，原因从该地地形为平原，降水主要来自东南季风等方面分析；松嫩平原的年降水量由于受东面有长白山的阻挡，降水较少，基本呈现从东向西递减的规律。3．长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异，对农业生产会产生哪些影响?点拨：长江三角洲地区因河网密布，湖泊众多，耕地多为水田，较为分散。松嫩平原地区河网密度小，导致耕地多为旱地，集中连片。〖板书〗二、地理环境差异对区域发展的影响不同区域由于地理环境的差异，人们的生产、生活的特点有许多不同，区域的发展水平、发展方向等也存在差异。我们通过比较长江三角洲与松嫩平原，说明地理环境差异对区域发展的影响。分析比较长江三角洲和松嫩平原的地理位置、气候条件、地形条件。1.长江三角洲与松嫩平原地理环境的异同〖阅读〗P2-4，完成下表：长江三角洲松嫩平原共性①都是平原地区，②都位于我国东部...