1幼儿英语启蒙字母教案让幼儿认识字母C和其代表单词cat，准确掌握字母c的发音。学唱字母C的念谣。以下是精心整理的幼儿英语启蒙字母教案的相关资料，希望对你有帮助!幼儿英语启蒙字母教案篇一CCat活动目标：1认识字母C和其代表单词cat，准确掌握字母c的发音。2、学唱字母C的念谣。活动准备：教学魔法棒、字母卡片、软铁丝。活动过程：一、师生问好1复习问彳唉语(Goodafternoonboysandgirls)2、小朋友相互问好!(GoodafternoonMisszhang)3、复习单词及歌曲我们跟图片上的单词宝宝打个招呼吧!(教师出示单词图片。)二、复习单词(出示单词图片)T：Whatisthis?C：appleT：Whatisthis?C：pearT：Whatisthis?2C：orange三、新授部分。Step1：Warm;up1、教师模仿小猫的动作和声音走出来“meowmeowmeow”,问幼儿是哪个小动物,引导幼儿回答回答“cat”,教师出示“cat”卡片并贴在黑板上。2、在黑板上写出字母〃c”，引导幼儿读出｛si:■问幼儿"whereisletterC”，幼儿在“cat”卡片中找出字母“c”Step2:Practice（活动操练）1、教师用魔法棒点击字母卡片C,让幼儿反复跟读。2、教师用身体摆出字母C的造型,并让幼丿儿模仿,以加深字母C形状的认识。3教师用魔法棒点击字母卡片的“cat”，让幼儿反复跟读，并模仿小猫“meowmeowmeow”的叫声。4、教师用魔法棒点击书本上的“cisforcatccc”念谣，让幼儿跟着魔法棒一起唱出。Step3:Production（创造巩固）1、Diy:教师准备好几根软铁丝，在幼儿面前把铁丝弯曲成C,让幼儿进一步加深对字母C形状的记忆。2、教师请幼儿把小猫送回家，边走边唱〃cisforcatccc"（catcatcat,gogogo），在说唱中结束本堂英文活动。3四、活动结束。效果分析：幼儿英语启蒙字母教案篇二Bigcircle、Smallcircle【设计意图】每次在户外活动中，幼儿总会对我说：“老师我们玩大泡泡和小泡泡的游戏吧!”这次活动从本游戏出发，通过看一看、比一比、做—做。让幼儿来了解大和小，并结合学习bigcircle、smallcircle，激发幼儿学习英语的兴趣。【活动目标】1、能积极参与英语活动，感受活动的趣味性。2、学习“big、small、circle”三个英语单词。3、能听指令做出相应的动作。【活动准备】神秘盒、ppt、英语视频。【活动过程】—、情景导入。1、教师和幼儿互动后，进行情景表演，引出神秘盒。2、幼儿拿出物品后，请幼儿自由观察自己手上的物品是什么?（学习单词circle）3、幼儿观察手上的物品和其他人有什么不同，并请幼儿将自己手中的物品放到相对应的盒子里。（学习单词big.small）二、PPT、视频教学环节41教师提出问题，让幼儿带着问题观看PPT。2、引导幼儿发现大小的变化。（复习单词）3、游戏《我抛你说》：教师示范，把玩具抛给配课老师，请接到的老师说出Bigcircle、Smallcircle（学习词组）。4、教师在游戏中引导幼儿说出词组。三、游戏：Bigcircle、Smallcircle1、请幼儿观看视频，学习游戏玩法。2、幼儿分组玩游戏。3、幼儿学习律动。（复习词组）四、活动延伸请幼丿儿将Bigcircle、Smallcircle放到相对应的盒子里。【活动反思】1、第一环节教师利用英语手指律动吸引幼儿的兴趣，然后提出问题让幼儿带着问题看ppt并回答老师的问题在回答问题时幼儿都很积极，也能较正确的回答老师提出的问题。2、第二环节教师出示神秘盒，让每个幼儿从盒子里拿出一个物品，并观察手中的物品和其他幼儿的有什么不同，这时老师适时的进行教学，学习大big，小small，在教授过程中教师利用幼儿喜欢玩游戏的特点，用身体来表示大和小，然后利用自己手中的大小球和幼儿手中的大小玩具进行互动，并把手中的大小玩具分类放好，让每个幼儿都能主动开口学习，这个环节幼儿表现的都很不错，连平时不太张嘴的幼儿都能跟着老师一起读。再学习圈圈circle时,教师用圣诞老人送礼物，发给每个幼儿一个圆圈，再次请幼儿5发现大小的不同，并学习词组：bigcircle，smallcircle。在学习过程中老师利用和卡片宝宝亲一亲，各种动物的声音，大小声的游戏让幼儿学习。在整个教学环节中幼儿都能跟着老师的思路，跟老师一起进行互动学习。3、第三环节教师先请幼儿观看视频学习游戏的玩法，然后请幼儿分为两组，—起玩《b...
