舞曲1、根据舞蹈节奏写成的乐器乐曲或声乐曲称为舞曲。22、舞曲一般根据节拍或特性节奏区分为：、舞曲一般根据节拍或特性节奏区分为：三拍子舞曲(圆舞曲)二拍子舞曲(波尔卡)四拍子舞曲(探戈)圆舞曲圆舞曲（Walzer）又称华尔兹，它起源于奥地利民间的一种三拍子舞蹈，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。19世纪风行于欧洲各国。•圆舞曲的特点：–节奏明确、轻快–旋律流畅、热情–节拍感鲜明，第一拍重音较为突出缤纷舞曲讲课人：崔兵学校：叶公中学歌曲背景介绍歌曲作于1955年。最初，这首歌唱响在当年的国庆节联欢晚会上，成为天安门广场狂欢人群跳集体舞的伴奏音乐。此后多年在群众中广为流传。2009年，为庆祝中华人民共和国诞生60周年，这首歌又一次回响在天安门广场的联欢晚会上。众多党和国家领导人与广大群众在这首歌的旋律中欢歌曼舞，使天安门广场汇成一汪欢乐的海洋。举国欢腾的歌舞表现了广大人民群众热爱祖国的真挚感情，也表达了人们对祖国和谐发展、繁荣富强的衷心祝福。初次感受歌曲，请同学们听一听歌曲的调号、拍号、强弱规律？演唱形式？歌曲的情绪？•中速稍快活泼地•1＝C3／4•强弱弱2、演唱形式：1、调号、拍号、强弱规律独唱、齐唱•教师范唱歌曲，请同学们找出下面正确的指挥图示。指挥图式•《青年友谊圆舞曲》的指挥图式应该选哪一个？强弱规律：1、强2、弱3、弱自然大调音阶1、分析曲谱：一段体（单乐段）结构，具有圆舞曲的基本特点。歌曲的旋律进行方式以小跳、大跳为主，形成一条跌宕起伏的旋律线，与此同时，又穿插着级进和同音重复的旋律进行方式，从而使歌曲在热情洋溢中增添了一种优美抒情的色彩。2、视唱乐谱1、教唱歌谱：用准确的音准唱歌谱。2、填词演唱：播放歌曲，学生聆听，小声哼唱。3、分析歌词：学生朗读歌词，分析歌词表达了什么内容？——“和平”、“友谊”、“团结”4、教唱歌曲第一段落。5、完整并有感情的演唱歌曲。创造与实践运用课堂乐器手鼓、碰铃、沙锤为歌曲伴奏，并演唱歌曲。拓展延伸同学们熟悉的歌曲中还有哪些是三拍子的？让我们请同学来随本节课的音乐，跳一小段的华尔兹吧！——《希望》、《栀子花开》小结本节课我们学唱了《青年友谊圆舞曲》，歌曲旋律活泼、优美，表现了青年人热爱和平和对美好生活的向往，我们在生活中要珍惜友谊，热爱和平。
