第 3 页精品文档---下载后可任意编辑《青年友情圆舞曲》的教学反思 《青年友情圆舞曲》的教学反思 在学习、工作、生活中，课堂教学是我们的任务之一，反思过去，是为了以后。反思要怎么写呢？下面是我帮大家整理的《青年友情圆舞曲》的教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。 《青年友情圆舞曲》的教学反思 1 《青年友情圆舞曲》是人音版七班级上册，其次单元缤纷舞曲中的内容，《青年友情圆舞曲》。这首歌曲短小但不失活泼，全曲热忱布满青春的活力。这是这册极具代表性的一个单元，对拓宽同学的音乐学问面有着特别重要的意义。因此，本课充分利用现代信息技术形象性强，信息量大，资源丰富等优势服务于教育教学，扩大了课堂教学的学问容量，丰富了教育教学手段和教学资源，形象直观的让同学感受，体验圆舞曲的风格和特点。并接受听觉与视觉相结合、图谱与音乐相结合、音乐与肢体语言相结合、音乐想象与即兴表演相结合倾听音乐，同学能在愉悦的气氛中，层层深化体验作品，感受音乐心情，生疏圆舞曲这一音乐体裁 ，通过律动表演，使同学对音乐有了爱好，有了情趣，进一步加深了对圆舞曲的体第 4 页精品文档---下载后可任意编辑验与感受，从而了解圆舞曲的特点，既获得学问又培育力量，收到了较好的教学效果。 首先：这节课我重视导入环节的设计，导入是引发同学对音乐产生爱好及热忱的基础，也是同学体验音乐和参加音乐活动的第一个重要步骤，良好的导入会使同学从上课之初就被深深吸引，所以我以同学倾听音乐踏步的方式吸引同学，营造出良好的教学情境，使同学在呈现自己的过程中一点点走进圆舞曲。虽然同学在踏步时，节奏跟的不是太准，却让人感到真实； 其次，在体验与感受这一环节我充分利用现代信息技术手段，接受视听结合，声像一体等教学方法，扩大了课堂教学的学问容量，丰富了教育教学手段和教学资源，形象直观的让同学感受、体验圆舞曲的风格和特点，从而加深了同学对各种圆舞曲的风格特点的理解。 再有，在制造与表现和深化体验中，我利用音乐与肢体语言相结合、音乐想象与即兴表演相结合这一音乐实践活动，激发同学对音乐的制造力和表现力，使同学进一步加深同学们对圆舞曲这种音乐体裁的生疏。 第 5 页精品文档---下载后可任意编辑 最终，在拓展延长和小结中，让同学用参加体验的形式稳固所学学问，同学能在愉悦的气氛中拓宽了音乐视野，培育了同学的音乐实践力量和制造力，增加同学的音乐感知力和表现力，从同学的...
