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国学教案设计【篇一：小学国学教案16篇】五年级下期国学教案[活动目标]1“”、积累理解三人行，必有我师句子的意思。理解诗歌《过华清宫绝句》的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。2、能准确流畅地朗读并熟练背诵课文3“”、联系自身学习经历，体会课文三人行，必有我师丰富多彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。4、细心品味作者从贡荔枝这一看似小事的角度出发，表达诗人对历史兴亡的深沉思考[重点难点]1、体会作者从贡荔枝这一看似小事的角度出发，表达诗人对历史兴亡的深沉思考。2“”、体会课文三人行，必有我师丰富多彩的内蕴[活动过程]第一课时一、复习导入。1、复习上周学过的《论语》内容。（1）指名学生诵读。（2）全班诵读。2、谈话导入。人非生而知之者。我们要善于学习，才能成为有学问的人。孔子也告诉我们学习的方法，今天，我们接着写第八周的内容。“”二、学习《论语》三人行，必有我师1、师范读。2、生自读，读通、读顺。3、师讲解大意“孔子说：三个人一起走路，其中必定有人可以作我的老师。我选择他善的品德向他学习，看到他不善的地方就作为借鉴，改掉自己的缺”点。4、生再次自读，带着对句子的理解读熟。5、请学生讲讲对句子的理解。6“”、师小结：孔子的三人行，必有我师焉这句话，受到后代知识分子的极力赞赏。他虚心向别人学习的精神十分可贵，但更可贵的是，他不仅要以善者为师，而且以不善者为师，这其中包含有深刻的哲理。他的这段话，对于指导我们处事待人、修身养性、增长知识，都是有““““益的。三人行，必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之的态度和精神，也体现了与人相处的一个重要原则。随时注意学习他人的长处，随时以他人缺点引以为戒，自然就会多看他人的长处，与人为善，待人宽而责己严。这不仅是修养、提高自己的最好途径，也是促进人际关系和谐的重要条件。“”虽然三人行，必有我师焉。可以说是家喻户晓，可是人们并不是经常能够做到。人们常犯的一个通病，就是往往看自己的优点和他人的缺点多，看自己的缺点和他人的优点少；或者只看自己的优点。7、引导悟理。师：读了这则《论语》你明白了什么道理？联系自己的生活实际说一说。8、练习诵读。第二课时教学内容：学习《过华清宫》1、导入（1）齐诵《泊秦淮》（2）杜牧是什么朝代的诗人？杜牧生活于晚唐时期，这时的唐王朝内忧外患，战乱不断，民不聊生。（3）积累：你还学过哪些杜牧的诗？2、出示古诗，听录音3、介绍【写作背景】华清宫在长安东二十五公里临潼县城南骊山下，唐贞观十八年（644）太宗皇帝诏令在此造殿，赐名汤泉宫。唐玄宗于开元十一年（723“）修建为行宫，始汤井为池，环山列为宫室，”又筑罗城，置百司及十宅。原名温泉宫，天宝六载（747）改名华清宫，长生殿就在此宫内，玄宗和杨贵妃曾在这里寻欢作乐。安史之乱后，华清宫遭到了破坏，多年过后，杜牧经过这里时，早已冷落残败。面对断壁残垣，诗人回忆史事，感慨万千，写下了三首《过华清宫》七绝，这是其中的一首。4．小组学习（1）读通全诗（2）师出示诗意，生对照理解诗意【注释】①华清宫，故址在今陕西临渡县骊山北麓，唐玄宗造。“《长安志》载骊山上下，益治汤进（即温泉），为池台殿环列山谷，”明皇岁幸焉。味未变，已志京师。5．大组交流（1）指名朗读（2）理解诗意：经过华清宫来到长宫，回首向锦乡堆城般的骊山望去，只见山顶华清宫那紧闭的大门，一扇一扇缓缓地打开；山脚下，风尘仆仆的骑手拼命鞭打着跨下飞驰的骏马，身后扬起了一溜浓密的尘烟；华清宫中的杨贵妃高兴地笑了。唉！没有人知道，这是皇上派人从遥远的南方为她运来了她爱吃的新鲜荔枝。5、学生自读6、教师指导诵读。着重从以下方面进行指导：（1“”）首句中说回望，那么诗作主人公是在哪里望哪里？看到了什么？（明确：诗作主人公是站在长安回望骊山华清宫，看到骊山花卉树木苍翠，如同一堆堆的锦绣。）（2“）第二句说骊山上千重宫门依次一扇接着一扇地打开了，这次”“”第暗示了什么信息？明确：次第暗示着有重要军政要事要禀报深宫中的皇帝。（3“”）、第三句笑的背后有着诗人怎样的情感？其目的是什么？“”明确...