第1页2020年江西省《小学教育教学知识与能力》每日一练考试须知：1、考试时间：180分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、由于不同的科目的题型不同，文档中可能会只有大分标题而没有题的情况发生，这是正常情况。5、答案与解析在最后。姓名:___________考号:___________一、单选题(共30题)1.孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是()。A.导、学、习、行B.学、思、习、行C.闻、行、忠、信D.知、情、意、行2.“十年树木，百年树人”体现的教师职业特点是()。A.复杂性B.长期性C.示范性D.创造性3.在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是()。A.使学生能陈述策略学习的重要性B.使学生知道策略应用的适当条件第1页C.让学生开展学习竞赛D.使学生体验到应用策略能提高学习效率4.学生集体是否形成了()，这是集体成熟的重要标志。A.健康的舆论B.共同的目标C.干部队伍D.良好的秩序5.人的“生命中枢”是()。A.前脑B.后脑C.脑干D.延髓6.外出遇到雷雨天气不正确的做法是()。A.赶快到大树下躲雨B.不要在空旷的野外停留，要及时躲避C.迅速抛弃导电物体D.尽量降低身体高度7.三角形的重心是()。A.三条高线的交点B.三条边的中点C.三条角平分线的交点D.三条中线的交点8.在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的()。A.认知策略B.元认知策略第1页C.组织策略D.资源管理策略9.“以僧为师”“以吏为师”是古代()教育的一大特征。A.印度B.中国C.巴比伦D.埃及10.流感盛行的季节，教师应注意预防流感在班级里的爆发，下列做法不正确的是()。A.紧闭门窗，禁止学生去户外活动B.适当减少家庭作业，保证学生充足的睡眠时间C.开窗通风，保持室内空气流通D.鼓励学生加强锻炼11.班级管理模式中的“目标管理”是由()提出来的。A.马卡连柯B.德鲁克C.皮亚杰D.夸美纽斯12.观察学习理论是由()提出来的。A.桑代克B.奥苏伯尔C.苛勒D.班杜拉13.在一个英语学习分化比较大的班级中，你认为最好的处理方法是以下哪—种?()。A.适当放低要求以鼓励差生B.适当提高要求以鼓励优生第1页C.按全班多数同学的接受水平选教部分材料，其他部分则在以后进行适当补充D.关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得14.根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是()。A.基本道德知识的理解与掌握B.日常行为习惯的培养与指导C.道德理想信念的培养与指导D.人生观价值观的选择与确立15.9～10岁的儿童能达到()守恒。A.液体B.面积C.重量D.容积16.最古老、使用范围最广泛的课程类型是()。A.活动课程B.综合课程C.学科课程D.实验课程17.世界上最早的智力测验是()。A.比纳一西蒙智力量表B.斯坦福一比纳量表C.韦克斯勒智力量表D.韦氏儿童智力量表18.体育课上，小刚和小明因为好奇将老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们，而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的()。第1页A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性19.动作技能的教学方法一般宜于采用()。A.发现法B.示范法C.讲解法D.示范与讲解相结合的方法20.韩老师在讲镁条燃烧的特点时，从实验室里给大家拿来了镁条，在教室演示了镁条燃烧的实验，韩老师采用的教学方法是()。A.情境教学法B.教授法C.演示法D.现场教学法21.在教学过程中，学生的认识可划分为不同阶段，其中()是教学的中心环节。A.引发学习时机B.领会知识C.运用知识D.巩固知识22.智育目标包括三个方面：陈述性知识、认知策略和()。A.心智技能B.特殊技能C.元认知D.程序知识第1页23.维果茨基强调()在认知发展中的作用。A.同化B.学习C.社会文化D.成熟24.下列观点中，不属于联结主义学习理论的是()。A.强化在其中起着重要作用B.一切学习都是通过条件作用形成的C.学习是在刺激与反应之间建立联结D.认知结构是学习的基础25.教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的()。A.范围B.稳定性C.分配D.转移26.实验证明：学习程度达到()时，记忆效果最佳。A...
