马克思主义基本原理概论（过程考核）阶段测验记录>阶段测验二（第二章-第三章）【随机】阶段测验二（第二章-第三章）【随机】一、单项选择题1、实践不仅是认识的来源，而且是推动认识发展的动力。下列关于其具体表现描述不正确的是（）。A、社会实践不断提出新的需要、新的研究课题，推动认识的发展B、社会实践为认识不断提供新的经验和新的观察、研究的物质手段C、社会实践推动人的思维能力的发展D、社会实践是检验认识真理性的唯一标准【正确答案】：D【您的答案】：D【答案正确】【答案解析】：实践不仅是认识的来源，而且是推动认识发展的动力。具体表现在以下几个方面：第一，社会实践不断提出新的需要、新的研究课题，推动认识的发展。第二，社会实践为认识不断提供新的经验和新的观察、研究的物质手段。第三，社会实践推动人的思维能力的发展。社会实践的发展推动人的认识能力的提高。参见教材P103。2、辩证唯物主义认为，认识的本质是（）。A、主体对客体的直观反映B、绝对观念的显现C、主体对客体的能动反映D、神秘天意的启示【正确答案】：C【您的答案】：C【答案正确】【答案解析】：辩证唯物主义认为，认识的本质是主体对客体的能动反映。参见教材P108。3、辩证唯物主义认识论认为，认识的主体是（）。A、一切有感觉能力的人B、一切有生命的人C、处于一定社会关系中的人D、处于一定社会关系中从事实践活动和认识活动的现实的、具体的人【正确答案】：D【您的答案】：D【答案正确】【答案解析】：辩证唯物主义认识论认为，认识的主体是指认识和实践活动的承担者，是处于一定社会关系中从事实践活动和认识活动的现实的、具体的人。参见教材P104。4、“实践—认识—实践”的循环往复体现了认识和实践统一的是（）。A、具体的、历史的B、抽象的、历史的C、具体的、阶段性的D、抽象的、阶段性的【正确答案】：A【您的答案】：C【答案解析】：实践—认识—实践的循环往复体现了认识和实践的统一是具体的、历史的。参见教材P114。5、承认真理既是绝对的又是相对的，这是在真理问题上坚持了（）。A、反映论B、可知论C、唯物论D、辩证法【正确答案】：D【您的答案】：D【答案正确】【答案解析】：承认真理的客观性，这是在真理问题上坚持了唯物论；承认真理既是绝对的又是相对的，这是在真理问题上坚持了辩证法。参见教材P117。6、在真理问题上坚持辩证法，就是要承认任何真理都是（）。A、客观性、主观性和相对性的统一B、主观性、绝对性和相对性的统一C、客观性、主观性和绝对性的统一D、客观性、绝对性和相对性的统一【正确答案】：D【您的答案】：D【答案正确】【答案解析】：任何真理都是客观性、绝对性和相对性的统一，这就是真理观上唯物论与辩证法的统一。参见教材P117。7、下列对实践标准的绝对性、确定性描述正确的是（）。A、实践不可能完全证实或驳倒现有的一切认识B、实践对真理的检验具有反复性C、认识是否是真理，只有通过实践来检验，此外再无别的检验真理的办法D、实践对真理的检验是一个过程【正确答案】：C【您的答案】：D【答案解析】：实践标准的绝对性、确定性是指：第一，认识是否是真理，只有通过实践来检验，此外再无别的检验真理的办法。第二，实践能够对人类的一切认识作出检验，今天的实践未能证实或驳倒的认识，最终会被以后的实践所证实或驳倒。参见教材P120。8、我国古代有人提出“以孔子之是非为是非”属于（）观点。A、唯心主义B、辩证主义C、唯物主义D、马克思主义【正确答案】：A【您的答案】：A【答案正确】【答案解析】：唯心主义哲学在真理标准问题上的观点复杂而多样，这里仅介绍两种常见的、影响较大的观点：第一种，提出用伟人、圣人之言作为衡量真理的标准。第二种，实用主义哲学提出的“有用即真理”。参见教材P118。9、党的十八大报告提出要积极培育和践行社会主义核心价值观，其中从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练表达是（）。A、富强、民主、文明、和谐B、自由、平等、公正、法治C、爱国、敬业、诚信、友善D、创新、包容、开放、进取【正确答案】：B【您的答案】：A【答案解析】：“富强、民主、文明、和谐”可以说...
