=1五年级上册《道德与法治》第二课时古代技术创造和改变世界的四大发明教学目标情感态度价值观：让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。知识目标：知道古代先进的技术创造和改变世界的四大发明。过程与方法：让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。教学重难点重点：古代先进的技术创造。难点：改变世界的四大发明。教法学法教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。学法：合作交流、实践法。教学准备教师准备：准备多媒体课件、素材。学生准备：了解古代的四大发明。教学过程教学环节教师活动学生活动个性思考部分一、导入新课1•导入：语文课文《赵州桥》导入。2•导入语：中国古代劳动让人民的精湛技术和勤劳智慧值得我们引以为豪。欣赏课文。【独领风骚的古代技术创造】1•辉煌的古代科技在我国古代，科学技术一直领先世界，出现了许多伟大的科学家，他们的发明和创造，为人类文明和进步留下了宝贵的财田。2.古代技术创造(1)青铜技术：司母戊鼎(2)丝绸技术：西汉素纱禅衣(3)陶瓷技术:东汉青瓷四系罐(4)工程技术：都江堰、赵州桥3•你还知道哪些中国古代的技术创造？同学们分组搜集资料进行探究，并在班级交流和展示。同学们查阅相关资料。全班分成四大组，搜集资料，进行分享展示、讲授新课【改变世界的四大发明】1.我国古代四大发明:造纸术、印刷术、指南针、火药卷幽*1■悬咸璃料刊古*r*s*B呻BI*At«AX«i—的＜1出JtS-tfiflreAXHA-尺脾瓷*|屯上鋳一临虚.止饰町起中aj£;瑪艸8Jl毗常点-就■七釈-%MA",tf14怎*1却Jit中4也丸北刊A—I-AsAJt1■的—喟水豊他J«L强罰述G2.造纸术（1）纸的前世：龟甲、兽骨、青铜器、玉石器、竹木简、丝帛缺点：书写比较麻烦，不易携带、价格昂贵。（2）书写材料的一次伟大革命公元105年，蔡伦改进了造纸术。（3）造纸术的外传：751年，唐朝与大食战争，一批唐朝造纸工匠被俘，造纸术传入阿拉伯，后又传入欧洲（14世纪）和北非。促进了欧洲文化的发展。3.活字印刷术（1）印刷术的历史：中国约在公元7世纪的初唐时期就已出现采用雕版印刷术印制的书。宋仁宗庆历年间，平民毕昇在雕版印刷业已普及的基础上，发明了活字印刷术。这种活字印刷方法，比15世纪德国的活字印刷工艺要早阅读、思考用土豆或胡萝卜作材料，刻制一枚自己的印^章。400年。(1)印刷术的外传：活字印刷术「发明后，很快传入日本、朝鲜。向西传至西亚、北非一带，随后又传入了欧洲。1450年，德意志人古腾堡改良了中国的「活字印刷术，形成金属活字印刷术。4.指南针「(1)古代的指南针「(2)指南针的历史影响战国时期中国人就已经知道了磁性指南的特征。汉代就制作出了实际可用的司南，至北宋时即制作了用于航海的指南针，并在南宋时期制作了更为方便和精确的罗盘针，大量使用于当时的海上商船。后经阿拉伯人传入西欧，为西欧开辟新航路、进行殖民扩张提供了条件。5.火药火药的历史：火药的起源与炼丹术有着密切的关系，是古代炼丹士在炼丹时无意中配制出来，至今已有一千多年历史。宋元时期，火药广泛应用于军事，13至14世纪，火药和火药武器传入阿拉伯地区和欧洲。6.总结:项目发明过程彩响酉汉：检倩纤単址向东：日丰4］西；西亜，因洲ttefl的记巔，怙時性的曲拒.北宋：ftififii描南l2C^il3C4JJttAH拉曲，JhftArtBH对理济.烷遷总灶人？推斎遞代的1*理丸壇现油未；眩用于甲韦滾•；衣药就31广斫用13C中期传AM&伯1后将入氐祁措动駅湫驶药忒3；发艮及舉＜r业，金耳制時外的扯展EU刷陥由：聲版印屛用向东；Wl日斗北束；活辔需5西：塀氐臥制为世需文用件站电大虚敲"为立艺K光运祜准臂杀怜总结、思考三、课堂小结（1）对中国的影响：奠定了中国文明古国的地位；带来无比的自豪和骄傲；但并没有给中华民族带来更多的社会和经济效益。（2）对世界文明（欧洲）的影响：①造纸术书写材料的一次革命，促进世界文明和文化的发展;②火药的使用，推动世界从冷兵器时代进入热兵器时代;③指南针的使用，开辟地理发现，迎来了新航路开辟的时代；④印刷术促进了文化传...
