向阳路小学五年级语文下册第三、四单元综合素质测评试卷一、基础与积累。(35分)1．看拼音，写词语。(10分)páoxiàojìdiànèhàoshēnqínghòuyì（咆哮）（祭奠）（噩耗）（深情厚谊）chānfúwǔrǔdàozéishíhuàshíshuō（搀扶）（侮辱）（盗贼）（实话实说）2．把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。（10分）雪中送（炭）艰苦（卓绝）绝风雨无（阻）（愚）公移山任劳任（怨）扶危（济）困百折不（挠）（赴）汤蹈火（1）如果世界上没有了这些（任劳任怨）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。（2）（雪中送炭）比锦上添花更能引起人们深切的感激。3．给画线的多义字选择正确的解释。(5分)望：A向远处看；B探望；C希望；D名望一望无际(A)喜出望外（C）临：A靠近；对着；B到，来；C照着字画模仿；D将要，快要；E对着居高临下(A)身临其境(B)临危不惧(D)4．背一背，填一填。（8分）（1）楼外青山，山外白云，云飞天外，池边绿树树边红雨雨落溪边。（2）翠翠红红处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝。（3）《杨氏之子》选自南朝（朝代）刘义庆的《世说新语》（书名）。(4)相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受人们的喜爱。二、表达与运用。（15分）1．判断下面句子，将正确答案的字母填入括号。（6分）A反问句B感叹句C疑问句D设问句(1)难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不永远不会。（D）(2)您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（A）(3)小金花，你是多么刚强啊！（B）(4)小金花，再给我们唱个《捣米谣》吧!怎么？心里难过，唱不出来？（C）把其中的反问句改为陈述句:这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。2．口语交际。（3分）电影院里，大家都在静静地看电影，可你身旁的两个人就是在说个没完没了，你打算怎样劝说他们呢？（答案略）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。3．按要求写句子。（6分）（1）近一米高的洪水已经在路面上跳舞。（仿句）仿写拟人句_______________________________________________________________（2）写一句富有情趣的提示语:小草微微笑请你走大道（3）写一句能打动人的广告词:同在蓝天下，人鸟共家园。保护碧水蓝天，共创绿色家园。三、阅读课文《再见了，亲人》和《杨氏之子》片段，回答问题。(11分)再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。1、“亲人”在文中具体指大娘、小金花、大嫂（3分）2、“亲爱的土地”是指朝鲜。（1分）3、从这三段，你体会到了志愿军战士与朝鲜人民难舍难分（2分）梁国杨氏子九岁，甚聪（惠慧）。孔君平诣(zhǐyì)其父，父不在，乃呼儿出。为（wéiwèi）设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应（yìngyīng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1、在括号里选择正确的读音或字体，划上横线。（2分）2、在短文中起到总起全文作用的句子是_梁国杨氏子九岁，甚聪惠（1分）3、你认为杨氏之子的回答妙在以其人之道还治其人之身（2分）四、阅读短文，回答问题。（10分）（2+3+1+2+3）母爱这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂1牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车。...
