教学思路（A.Let’stalk）Let’stalk一、新课导入Let’ssing：通过歌曲Whatwouldyoulike?进行课堂导入，引导学生了解本单元的主题。二、学习新知1.Lookandsay：根据图片，学习食物类单词bread，fish，noodles，vegetable，chicken，milk，soup，beef，rice。2.Askandanswer：给出询问及回答“某人想吃什么”的句型A:Whatwouldyoulike?B:I’dlikesome…and….根据图片进行问答练习。三、Let’stalk1.“Mike的妈妈需要买一些食物，于是和他一起去超市。”在此情境下，深入学习句型A:Whatwouldyoulike?B:I’dlikesome….并巩固前面所学的食物类词汇，学习新词dinner和ready。并为Let’stalk部分的对话情境做铺垫。2.在任务中学习Let’stalk部分的对话内容。四、巩固练习Let’ssurvey：运用句型A:Whatwouldyoulikefordinner?B:I’dlikesome…and….进行调查，完成课本P48的表格。在实际中操练句型。五、总结总结本节课的重点句型：(1)What’sfordinner?(2)Whatwouldyoulikefordinner?(3)I’dlikesome….六、练习通过给句子排序，连词成句练习题的形式，考查学生对本节课所学知识的掌握。七、Homework课外作业的布置。让学生回归课本，通过作业的形式，巩固本次课所学内容，并为下次课的学习做准备。
