送沈子福归江东王维写作背景简介此诗是王维开元二十八、二十九(740、741)游历湖北襄阳一带所作。其集中尚有《汉江临眺》、《晓行巴峡》等诗，可见所游之地不止一处。杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。罟师：渔人，这里借指船夫。临圻：近岸之地，此指江东岸。临圻，应是地名，今址难详，或是“临沂”之误。临沂，晋时为侨置县，在今江苏江宁东北十五公里处，恰与诗题“归江东”吻合。长满杨柳的渡头，行人稀少，船夫划着桨向临圻驶去。诗的开篇直接入题，描写送别情形。江边渡头，杨柳依依。这虽是随手写眼中现成之景，景中却蕴含深情：“柳”与“留”同音，古人有折柳送行的习俗，表示不忍离别，希望远行的人留下来。但分别终究是不可避免的，此时友人乘坐的船只已经起航。杨柳渡头行客稀赏析：赏析：此诗第一句点出送客是在渡口。它此诗第一句点出送客是在渡口。它在一片婆娑的杨柳掩映之中，所以说“杨在一片婆娑的杨柳掩映之中，所以说“杨柳渡头”。句尾的“行客稀”三字则写渡柳渡头”。句尾的“行客稀”三字则写渡口的冷落。这其中隐隐透出诗人此时的心口的冷落。这其中隐隐透出诗人此时的心情。全句从静与动两个侧面清晰地描绘出情。全句从静与动两个侧面清晰地描绘出江边送客时的情景。江边送客时的情景。罟师荡桨向临圻第二句写客船已发，送行者即本诗的抒情主第二句写客船已发，送行者即本诗的抒情主人公站在岸头目，送友人，心逐江波。情人公站在岸头目，送友人，心逐江波。情思悠远。这时，惜别变为对朋友一路行程思悠远。这时，惜别变为对朋友一路行程的关心。这两句，既是环境的安排，也有的关心。这两句，既是环境的安排，也有气氛的烘托，为以下的感情抒发作了准备。气氛的烘托，为以下的感情抒发作了准备。惟有相思似春色，江南江北送君归江南、江北：长江的南岸、长江的北岸（望着大江南北两岸桃红柳绿，芳草萋萋，春色漫漫），我心中的相思之情，也像这无处不在的春色，从江南江北，一起扑向你，跟随着你归去罢。写友人走后诗人的思念之情。时值春光无限、桃红柳绿之际，大江两岸春光明媚，诗人觉得心中对友人无限惜别之情。虚写诗人的想象，随友人一同归去，写出友情之深。•七绝的第三句多是全篇的关键。本诗七绝的第三句多是全篇的关键。本诗的第三句的第三句以春色比友情以春色比友情，可以说是翻空出奇。，可以说是翻空出奇。诗人用这一比喻，使人觉得诗格外生色。不诗人用这一比喻，使人觉得诗格外生色。不仅是因为这个比喻新奇。而且它能化无形为仅是因为这个比喻新奇。而且它能化无形为有形，能将主观情感转变为客观事象。于是有形，能将主观情感转变为客观事象。于是“相思”成了目可以视，耳可以闻的东西。“相思”成了目可以视，耳可以闻的东西。似乎它的浓淡，深浅，也都可以体察入微。似乎它的浓淡，深浅，也都可以体察入微。一句话，“春色”即为“相思”的表征。人一句话，“春色”即为“相思”的表征。人们对春色的所有美好感觉、印象，乃至古往们对春色的所有美好感觉、印象，乃至古往今来骚人墨客对春色的歌咏，此时也都成了今来骚人墨客对春色的歌咏，此时也都成了“相思”一语的丰富内涵。“相思”一语的丰富内涵。•朋友的情谊，不正象那使万物滋荣，朋友的情谊，不正象那使万物滋荣，随着东风细雨染遍山川原野的春色么随着东风细雨染遍山川原野的春色么??春色不也如同友谊那样情意绵绵么春色不也如同友谊那样情意绵绵么??人们生活在友爱之中，心里会泛起无人们生活在友爱之中，心里会泛起无限春意。朋友间的感情交流。也恰如限春意。朋友间的感情交流。也恰如温馨和煦的春风。温馨和煦的春风。主题思想这首诗写送别友人的场景，前两句点明地点和时间，后两句以春色比离愁，表达了对友人的依依惜别之情。写作特点1、借景抒情。杨柳谐音“留”，衬作者依依不舍之情.2、比喻。将抽象的相思之情比喻成可视的春色（春色充满生机与希望）3、虚实结合。实景“渡头送客”与虚景“江南江北送君归”相结合，写出作者对友人友情之深。赏析总结此诗融情于景，借景抒情。诗人通过奇妙的比喻联想，将自然的春色与人类的情思联系起来，达到景与情合的境...
