地理【文科】学案序号42教师陈骅高二年级班学生___区域地理复习---第一章中国地理概况第四节气候（一）【学习目标】1、了解我国冬夏气温分布的特点及原因，了解我国年降水量的分布特点及其成因。2、了解我国温度带和干湿地区的划分和分布，季风活动对降水的影响。3、掌握我国气候的主要特征及其对生产、生活的影响。4、了解我国主要气象灾害成因、危害、防治措施及其对生产、生活的影响。【学习重难点】重点：气温和降水的分布规律；季风气侯显著原因难点：温度带和干湿地区对农业生产的影响【学习过程】一、冬、夏季气温分布特点及其成因(一)、我国冬季的气温分布特点及成因【读图训练1】教材第78页，读我国一月平均气温图，指出我国1月0℃等温线大致沿______高原东南边缘，向东经过______-----淮河一线分布，我国冬季气温最高在____________，气温最低在_____。这说明我国冬季气温南北__________________。1、冬季气温分布特点：是南暖北寒，南北_________________________，东部地区最为突出。2、形成的原因：(1)我国跨度大，冬季太阳直射南半球，北方的正午太阳高度于南方，昼长于南方，使得北方获得的热量少于南方。(2)南方离冬季风的源地远，加上地形的阻隔，受冷空气的影响小。(二)、我国夏季的气温分布特点及成因【读图训练2】教材第78页，读我国七月平均气温图，在图上找出7月平均气温最高在____，原因是①气候干旱，晴天多，太阳辐射_____；②沙漠地面热容量小，气温上升快；③________地形，热量不容易散失。是名符其实的“火洲”。7月平均气温最低在________________，原因是______________________________________________________________________________________。1、夏季气温分布特点：除____________外，全国普遍高温，南北______________________。2、形成的原因：(1)夏季太阳_______北半球，北半球获得热量多；(2)南方虽然太阳高度大，但北方纬度高，白昼时间_______，缩小了南北太阳辐射差异。二、中国的温度带分布(一)、温度带的划分：按照___多少（具体根据≥10℃的活动积温），全国划分为热带、亚热带,暖温带、中温带、寒温带和________________。其中跨温度带最多的是省（四个）。(二)、中国的温度带：不同的温度带其耕作制度（又称作物熟制）和作物种类有明显差别。如下表。温度带范围≥10℃积温作物熟制主要农作物寒温带黑龙江省北部内蒙古东北部＜1600℃_____小麦、马铃薯中温带东北和内蒙古大部、新疆南部1600℃-3400℃____小麦、大豆、甜菜暖温带黄河中下游大部和新疆南部3500℃-4500℃____小麦、花生、棉花亚热带秦岭—淮河以南，青藏高原以东4500℃-8000℃水稻、油菜、____小麦热带滇、粤、台的南部和海南省＞8000℃水稻、甘蔗青藏高原区青藏高原＜2000℃一年一熟青稞【总结1】归纳分析影响气温的主要因素？三、中国的降水【读图训练3】教材第78页，读中国降水量图，找出:200mm、400mm和800mm年等降水量线，并填空。1、200mm年等降水量线：大致经阴山----________-----祁连山-----巴颜喀拉山到冈底斯山一线。2、400mm年等降水量线：大致沿大兴安岭西坡----张家口（即____________）----兰州，向西南经拉萨----喜马拉雅山东部一线。3、800mm年等降水量线：大致经青藏高原东南边缘，然后折向东，经_________----淮河一线，与一月份等温线基本吻合。(一)、我国降水的空间分布规律、成因及其影响【读图训练4】教材第78页，读中国降水量图，回答下列问题。（1）、从全国范围看，东南沿海地区的年降水量多在______毫米以上，而西北内陆地区则在______毫米以下，这说明我国年降水量分布由_______沿海向__________内陆逐渐减少。（2）、从年降水量极值看,全国降水最多的地区是台湾火烧寮（年降水量达6558毫米），原因是位于_________季风的山谷_____________地带。降水量最少的新疆吐鲁番的托克逊（年降水量仅5.9毫米），原因是深居内陆的盆地中，地形闭塞，海洋水汽难以到达，降水极少。1、我国降水的空间分布规律：由_______沿海向__________内陆逐渐减少。2、形成的原因：(1)深受夏季风影响。东南部地区受夏季风影响大，降水多，西北部地区受夏季风影...
