教管结合水乳交融马瑞(班主任经验交流)我今天要谈的“教管结合,水乳交融”,主要有两个方面:一是在教学上,凭借渊博的知识,先进的教学理念,能与学生产生共鸣的教学艺术,来赢得学生的尊重、敬佩和信赖。二是努力挖掘教学内容中所蕴含的一些深刻道理,来感化、启发学生,从而达到教学和管理的目的。在教学上,提高教学能力,创新教学方法,使课堂精彩纷呈,惊喜不断,学生就会渐渐喜欢你,相信你。通过一些教学手段,还可以发现每个学生的脾性,这样可以间接地了解学生,帮助自己制定一些管理方案。由于信息技术的发展和运用,新时代的学生有着蓬勃的朝气,广博的见闻;同时也有着倔强的脾气,不可一世的傲气。教育他们,我的理念是“春风化雨,润物无声”。用知识和道理来教化这些桀骜不驯的孩子。俗话说:“要给学生一碗水,我们就要有一桶水。”我认为,作为班主任,一桶水肯定不够,而要具备几桶水,几桶不同味道的水。这就需要我们班主任努力做到博学多才,博古通今,博文通理,博课本通网络。这样以来,学生就会摘取陌生和怀疑的眼镜,而向你投来信任、佩服、甚至崇拜的目光。让学生在家里崇拜父亲,在学校敬佩班主任。于是,班主任工作就很好开展了。作为语文老师,我还从教学内容中用心挖掘了一些做人、治学的道理。在教授这些课文时,突出这些道理,让学生在潜移默化中得到感化和启发,让学生自己领悟出一些道理:以什么为耻,以什么为荣;什么是自私,什么是博大;怎样做是懦弱,怎样做才是坚强。这样以来,学生很自然地就养成了良好的品德和行为习惯,而班主任管理起来于是就轻松了许多。教学和管理,相辅相成。用教学来促进管理,用管理来加强教学。二者结合,水乳交融;春风化雨,润物无声。