丹徒区世业中心幼儿园大班歌曲：秋叶活动目标：1．按歌词内容创编动作，进行歌表演。2．在歌曲音乐的伴奏下表现飞舞的动态，发展艺术表现力。3.激发爱自然、爱生活的美好情感。活动重点：按歌词内容创编动作，进行歌表演。活动难点：在歌曲音乐的伴奏下表现飞舞的动态，发展艺术表现力。活动准备：1．物质准备小班新生刚入园时的哭闹图片或视频资料；相关图片。2.经验准备伴奏磁带、录音机；和歌词相应的图片。活动过程：一、导入活动复习歌曲《小树叶》。全体幼儿边唱歌曲边做小树叶飞舞动作进教室师：小朋友们，听听这首《小树叶》还会唱吗？唱这首歌的时候，小朋友会想起什么呀？那就让我们大家一起做飞舞的树叶跟老师一起飞起来吧。（放音乐《小树叶》师幼一起自由作小树叶飞舞的动作）二、欣赏歌曲《秋叶》师：小朋友，刚才你们像飞舞的树叶一样飞到了老师身边，今天茆老师还给你们带了一首关于飞舞的树叶的歌曲，你们想听茆老师唱吗？（师完整范唱一遍）。师：老师唱完了，你们觉得好听吗？想不想跟老师学唱这首歌。好，那你们呀就仔细听一听，歌曲中唱到了什么。（师再次完整跟伴奏唱一遍）。师：小朋友，你听到歌中唱到了什么？请举手告诉我。幼儿讲述听到的内容，师根据幼儿所说贴出相应的画面。（若幼儿说的不是很完整，师可再示范唱一遍。）三、熟悉歌词师指画面说一遍歌词。幼儿跟读歌词。四、教唱歌曲《秋叶》师指图片一边听音乐伴奏一边范唱师：小朋友，你们想不想唱的和茆老师一样好听呢。老师一句句的教你们好吗。老师指图片分句教。五、分组表演唱（1）师：小朋友，我们来玩个儿游戏叫分组表演唱，小女孩一组，男孩一组，听听哪组小朋友能用优美的声音来演唱歌曲。先请小女孩组，男孩要听听她们唱的节奏对不对。再请男孩组。（幼儿唱的时候老师指相应的图片。）（2）轮唱（分前后半句演唱。）师：小朋友，接下来请女孩唱前半句，男孩唱后半句（老师示范一次）反复两次。六、创编动作师：小朋友，你们唱的已经非常好了，我们再给歌曲加上优美的动作好吗？请小朋友想动作。“秋叶秋叶跟着秋风”想用什么动作表示，请幼儿演示。把每句话都编上动作。（想好一个动作老师就领幼儿做一遍。）师加动作听音乐示范唱一遍。七、听音乐，表演唱。活动反思：
