第二单元第二节高亢的西北腔课件VIP免费

腔调情韵——多彩的民歌NORTHWESTCAVITY高亢的西北腔课堂引言民歌是中国音乐的中心部分，要了解中国音乐，必须研究民歌。——冼星海1、这个音乐属于我国哪个地区？2、听了这个音乐，在你脑海里能出现哪些画面？听音乐思考问题知识链接西北地区指我国的哪些省份？新疆陕西甘肃宁夏青海知识链接山西、陕西、甘肃、宁夏、青海问题设计一西北有哪些风土人情？人物/地域/性格/风貌/习俗/民族问题设计二西北民歌的题材有哪些？西北民歌的种类号子山歌小调信天游花儿/少年青海“花儿/少年”的基本艺术特点：旋律高亢、悠长节奏比较自由演唱多用假声或真假声结合的方法陕北“信天游”的基本艺术特点：旋律高亢辽阔、起伏较大节奏多工整，也有比较自由的演唱多真声，感情较为细腻作品赏析一《上去高山望平川》歌曲简介：《上去高山望平川》是“河湟花儿”的代表曲目，在全国各地颇具影响，声誉极高。带着问题去聆听：该曲子的旋律有什么特点？该曲子所表达的情感？作品赏析一《上去高山望平川》知识讨论：该曲两段歌词，第一段写景，给人以苍茫寥廓、气度恢弘，一派高原尽收眼底的意境。第二段歌词意在抒情，其意蕴含蓄、富于哲理。表面上看，是说青年男女之间的爱情受阻，实质上是揭露旧社会的封建势力及其旧礼教迫使人们追求美好生活的理想难以实现。隐含的哲理是：对一切美好事物，就要勇敢地去追求、去实现。该曲子旋律高亢开拓、自由舒缓，富有西北民歌的典型特点。采用单乐段结构形式，有上下两个乐句组成。作品赏析二《脚夫调》带着问题去聆听：什么是脚夫？表达了歌唱者的什么心情？歌曲采用了什么结构？作品赏析二《脚夫调》知识讨论：什么是脚夫？脚夫，即为挑脚人，即用肩挑背磨搞运输的人，脚夫把物资一担挑出去，又把山外的日用品一担子挑进来，闭塞的村庄就靠这管血脉才得以生存；表达脚夫什么心情？表达了脚夫赶脚时那种寂寞、迷惘凄则、无助的心情；作品赏析二《脚夫调》知识讨论：歌曲采用了什么结构？采用了上下句的单手段结构，上句旋律起伏较大，表现了脚夫激动的心情：下句则一起即伏，表现了一种低沉、压抑、愤懑的心情。歌词多采用即兴编唱，句子长可短，字数可增可减，上句用比兴，下句点题句尾押韵。歌词语言精练质朴，形象生动。作品聆听《刨洋芋》作品聆听《刨洋芋》知识讨论：《刨洋芋》是沂蒙山小调。以土溜溜的蚂蚱作比兴，生动的描写了刨洋芋的动态，神态。既不属于信天游也不属于花儿。是山西汉族民歌，应划分为小调。这首歌生动地表现了汉族劳动人民的生活。在表现主题时用叙事的口吻，先叙述刨洋芋的过程，最后在抒发收获后的喜悦心情。表现了农民看到了自己丰收的劳动成果时得那种满腔喜悦，自豪的心情，在写实的基础上含蓄地表露了劳动者也是歌唱者的内心世界。知识拓展花儿花儿”是流传在青海、甘肃、宁夏三省（区）广大地区的民歌。“花儿”又称“少年”。男青年唱的叫“少年”，女青年唱的称“花儿”。据说，“花儿”至少已有四百多年的历史了。它内容丰富多彩，形式自由活泼，语言生动形象，曲调高昂优美，具有浓郁的生活气息和乡土特色，深受回、汉、藏、东乡、土、撒拉等民族的喜爱。《上去高山望平川》知识拓展信天游是流传在我国西北广大地区的一种民歌形式。这是一部用老镢镌刻在西北黄土高原上的传世巨著，这是黄坡黄水之间的一朵奇葩。一曲高歌，响遏行云，全扫靡靡之音；一声入耳，荡气回肠，令人精神为之一振。信天游《脚夫调》知识拓展《刨洋芋》是沂蒙山小调。既不属于信天游也不属于花儿。是山西汉族民歌，应划分为小调。曲子的演唱风格轻快活泼、风趣幽默，充满喜悦和乐观的生活情趣。小调《刨洋芋》知识点汇总什么是民歌？民歌是广大人民群众在社会生活实践中，经过广泛的口头传唱逐渐形成和发展起来的，和人民生活紧密联系的歌曲。知识点汇总民歌的特点是什么？1、民歌和人民的社会生活有着最直接最紧密的联系。2、民歌是经过广泛的群众性的即兴编作、口头传唱而逐渐形成和发展起来的。它是无数人智慧的结晶。3、音乐形式具有简明朴实、平易近人、生动灵活的特点。课堂小结一、同学们总结...