化学检验工培训总结时光匆匆，如白驹过隙，转眼间，十天的培训活动就这样结束了，在次培训期间感谢海西州教育局给我们此次培训的学员们提供的宝贵的学习机会，其次，感谢南京科技职业学院的老师们为我们培训学员的传道授业之情。南京科技职业学院的老师们用精益求精，科学探究的精神向我们大家呈现了当代职业教育者的风采。自身学博尚浅，能够得到各位专业教师的指导，实属幸运。化学检验工是指以抽样检查的方式，使用化学分析仪器和理化仪器等设备，对试剂溶剂、日用化工品、化学肥料、化学农药、涂料染料颜料、煤炭焦化、水泥和气体等化工产品的成品、半成品、原材料及中间过程进行检验、检测、化验、监测和分析的人员。在本期培训中，我们作为培训对象主要学习了三个项目，分别是“EDTA标准滴定溶液的标定及锌盐的测定”“分光光度法测定未知铁试样中铁含量”“液相色谱法测定苯甲酸和山梨酸的含量”。培训在有条不紊的进行，首先由王建梅教授、王存孝教授倪超教授、宋伟教授、钟开龙教授和陈昀教授分别给我们讲授课几个项目的理论知识，在理论知识掌握好后，才在实验室进行专项实验训练，整个学习过程环环相扣，让所有组员在轻松愉快地氛围中认真学习，努力思考，不断总结。此次培训学识渊博的教授都会拓展一些化学的应用知识，实际的广泛应用让我也觉得我们以往总给学生专注盐湖化工是错误的，我们在日常教学中也应该学习这些教授们的教学方法，给学生拓展一些知识，来警醒学生要努力学习。并且在培训过程中教师语言严谨，并以身示范。花费大量时间与耐心对所有学员讲解。整个学习过程以学员动手为主，老师讲解为辅。各组组员齐心协力在学习技能的同时增进团结能力，可谓寓教于乐。通过化工检验员高级工培训，我明白并理解以能力培养为根本出发点，采用模块化的教学形式为主。化验室的分类和基本设施、分析样品和纯水的制备、天平、溶液的配制及浓度计算、定量分析中的误差、滴定分析计算与数据处理、容量分析、重量分析、仪器分析等。每一模块着重介绍相关专业理论知识与专业操作技能，使理论与实践得到有机结合。通过这次培训，提高了职业院校教师的专业技能水平，特别是增长了教学实训经验，同时大家也明白9天的培训是对所有教师技能的提升更是视野的开拓，大家还是要在日后教学过程中加强自学、丰富知识、增长才干，以便更好的投入到职业教育教学工作中。
