人民教育出版社五年级下册2.2、5、3的倍数的特征因数与倍数第1课时2、5的倍数的特征一、复习导入1.填一填。（1）一个数的因数的个数是（）的，倍数的个数是（）的。（2）一个数的最大因数是（），最小倍数是（）。有限无限它本身它本身2.在下面这些数中找出2的倍数，圈出来。3，5，6，9，10，11，18，32，44，47123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100二、探究新知个位上是0或5的数都是5的倍数。（1）上表中哪些数是5的倍数？把它们圈起来。你发现了什么？（2）上表中哪些数是2的倍数？把它们圈起来。你发现了什么？二、探究新知123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇（jī）数。偶数：0,2,4,6,8,10,12……奇数：1,3,5,7,9,11,13……二、探究新知三、巩固练习下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数，也是5的倍数？2435679099151066075130521280601881002的倍数有：24，90，106，60，130，280，6018，8100。5的倍数有：35，90，15，60,75，130，280，8100。既是2的倍数又是5的倍数有：90，60，130，280，8100。做完这道题，你发现了什么？个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数。三、巩固练习1.下列数中，哪些是奇数？哪些是偶数？（教材练习三第1题）33983550123881808910009885653678677奇数：________________________偶数：_________________________33、355、123、881、8089、565、67798、0、1000、988、3678三、巩固练习2.按要求填空。（教材练习三第2题）（1）两个数位上的数一样，并且是5的倍数。55三、巩固练习先确定个位上只能是0或5，又因为两个数位上的数一样，而十位上不能为0，所以只能是5，这个数就是55。（2）35既是2的倍数，又是5的倍数。0既是2的倍数，又是5的倍数的数个位上是0。既是2的倍数，又是5的倍数的数个位上是0，先确定个位上是0，百位上最小为1，十位上的数从0开始试，应填0。（3）既是2的倍数，又是5的倍数的最小的三位数。1003.妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。（教材练习三第7题）找您13元。给您100元。三、巩固练习你能很快地帮妈妈判断找回的钱对不对吗？妈妈买的两种花的价格是10元和5元，都是5的倍数，所以价钱的和应该也是5的倍数，个位上是0或5，那么给100元后找回的钱数应该也是5的倍数，而13不是5的倍数，所以找回的钱不对。答：找回的钱不对。四、课堂小结5的倍数：个位上是0或5的数2的倍数：个位上是0,2,4,6,8的数既是2的倍数又是5的倍数：个位上是0的数自然数偶数奇数整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。
