我的“长生果”VIP免费

4.我的“长生果”1、“长生果”指什么？为什么把书比喻为“长生果”？长生果，指营养极其长生果，指营养极其丰富。将书比喻为“长生果”，丰富。将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。是人类文明延续的营养。返回检查自学，整体感知检查自学，整体感知2、作者写了童年时代读书和写作的哪几件事？从中悟出了什么道理？(1)小画片——连环画——文艺书籍——学校图书馆古今中外小说(2)两次作文的构思与写作经历返回悟出的道理作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。快速浏快速浏览课文，思考：览课文，思考：这篇文章在写法上有哪些特色呢？●“象蜂蝶飞过花丛，象泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。”1、这里运用比喻的修辞手法，形象地表达了作者读书的那种愉悦之情。2、两组比喻句结构工整，读来朗朗上口。●“像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中。”这个比喻用的妙，“嵌”字用的好！一个“嵌”字，将月亮与天空融为一体，给人一种宁静恬美的感觉。默读课文，把你认为优美的语句圈画出来，并在旁边写一写自己的感受和体会。我把秋天比作一个穿着金色衣裙我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。使农民的笑容格外灿烂。我把秋天比作一个穿着金色衣裙我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人间。人们都爱秋天，爱她的人们都爱秋天，爱她的天高气爽天高气爽，，爱她的爱她的云淡日丽云淡日丽，爱她的，爱她的香飘四野香飘四野。秋天，。秋天，使农民的笑容格外灿烂。使农民的笑容格外灿烂。人们都爱人们都爱秋天秋天，爱她的，爱她的天高气爽天高气爽，，爱她的爱她的云淡日丽云淡日丽，爱她的，爱她的香飘四野香飘四野。。人们都爱人们都爱春天春天，爱她的，爱她的（（）），爱她的，爱她的（）（），爱她的，爱她的（（））。。我最早最早的读物是孩子们叫做“香烟人”的小画片。后来后来，，我看到几本真正的连环画……渐渐地，渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”……后来，后来，我又不满足于只看一般的故事书了……请同学们从文中圈出你喜欢请同学们从文中圈出你喜欢的的四字词语四字词语，并借助这些四字词语，并借助这些四字词语写上一段话！写上一段话！小练笔小练笔流光溢彩流光溢彩呐喊助威呐喊助威津津有津津有味味如醉如痴如醉如痴浮想联翩浮想联翩囫囵囫囵吞枣吞枣不求甚解不求甚解悲欢离合悲欢离合牵牵肠挂肚肠挂肚如饥似渴如饥似渴不言而喻不言而喻黯然神伤黯然神伤千篇一律千篇一律天高气爽天高气爽别出心裁别出心裁与众不同与众不同大显身手大显身手心安理得心安理得念念不忘念念不忘呕心沥血呕心沥血只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。写作特色写作特色四字词语好词佳句比喻手法的恰当运用按时间顺序组织材料按时间顺序组织材料详略得当详略得当