课题我的“长生果”课型略读课文授课时间1 课时教学目标1.认识本课生字，掌握多音字。2.有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的...
创新教案学习目标：1.认识 15 个生字。2.有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。3.学习一些读书和习作的方法。学习重点：...
创新教案1.认识 15 个生字。2.有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。3.学习一些读书和习作的方法。学习重点：引导学生读...
4、我的“长生果” 教学目标： 知识与技能： 1、认识“扉、瘾”等生字，并通过互相提醒认清字形，读准字音。 2、正确、流利、有感情地...
类文阅读-27 我的“长生果”读书使人优美（节选）毕淑敏“优美”在字典上的意思是:美好。做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不...
猜一猜谜题：长生果儿穿麻衣，大红袄子白身体。（打一农 作物）我的 长生果 叶文玲“”1. 给下列红色的字注音心扉 ( ) 一阕 ( ) ...
我的长生果教学目标：知识与能力：把握本文的主要内容，学习一些读书和写作的方法。过程与方法：通过自主探究、合作探究，体会作者所悟出的...
海拉尔路小学4 我的“长生果”语文叶文玲，当代女作家。 1942年生于浙江省。 1958 年发表作品《我和雪梅》，从此走上文坛 . 语文 誊...
我的“长生果” 解释下列词语： •羞赧•囫囵吞枣•别出心裁•问津 你能将全文分成三部分吗？•第一部分：（ 1 、 2 ）•第二部分：...
人教版五年级上册语文《我的“长生果”》教学设计颍州区九龙镇丁营小学：张辉2015.9.14《我的长生果》教学设计【教学目标】１、认识１２个...
《我的“长生果”》教学设计【教材简析】：这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以...
人生果4*我的“长生果”R五年级上册走近作者叶文玲（1942—），浙江玉环人。当代女作家。1958年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。主...
我的“长生果”•授课人：何佳欢解释下列词语：•羞赧•囫囵吞枣•别出心裁•问津你能将全文分成三部分吗？•第一部分：（1、2）•第二部分...
不言而喻囫囵吞枣不求甚解如饥似渴别出心裁千篇一律念念不忘心安理得流光溢彩津津有味与众不同悲欢离合流光溢彩呕心沥血牵肠挂肚如醉如痴滚...
我会读不言而喻囫囵吞枣不求甚解如饥似渴别出心裁千篇一律念念不忘心安理得流光溢彩津津有味与众不同悲欢离合流光溢彩呕心沥血牵肠挂肚如醉...
16《我的“长生果”》学案★学习目标1．理清文章的思路，认识课外阅读的作用。2．体会作者对读书的情感态度。3．培养热爱读书的情怀。★学...
4.我的“长生果”1、“长生果”指什么？为什么把书比喻为“长生果”？长生果，指营养极其长生果，指营养极其丰富。将书比喻为“长生果”，...
