4.我的“长生果”1、“长生果”指什么？为什么把书比喻为“长生果”？长生果，指营养极其长生果，指营养极其丰富。将书比喻为“长生果”，...
我的“长生果”教学要求1．认识12个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。3．学习一些读书和习作的...
新课程新思想新理念1．认识12个生字。2．有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。3．学习一些读书和习作的方法。喻扉呐瘾囫...
我会读不言而喻囫囵吞枣不求甚解如饥似渴别出心裁千篇一律念念不忘心安理得流光溢彩津津有味与众不同悲欢离合流光溢彩呕心沥血牵肠挂肚如醉...
4.我的“长生果”1、“长生果”指什么？为什么把书比喻为“长生果”？长生果，指营养极其长生果，指营养极其丰富。将书比喻为“长生果”，...
24《我的“长生果”》学案★学习目标1．理清文章的思路，认识课外阅读的作用。2．体会作者对读书的情感态度。3．培养热爱读书的情怀。4．形...
执教：喻扉呐瘾囫囵莎磁锻鉴呕沥yùfēinàyǐnhúlúnshācíduànjiànǒulì牵肠挂肚黯然神伤流光溢彩囫囵吞枣浮想联翩不求甚解如饥似渴...
人教版五年级语文上册第一组课文**作者简介**叶文玲，1942年11月4日生于浙江省玉环县楚门镇。1958年发表处女作《我和雪梅》，从此走上文坛...
《《我的“长生果”》的教学设计教学目标：1.认识12个生字。2.有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。3.学习一些读书和习作...
我的“长生果”叶文玲1．认识12个生字。2．有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。3．学习一些读书和习作的方法。喻扉呐瘾...
1．认识12个生字。2．有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。3．学习一些读书和习作的方法。喻扉呐瘾囫囵（fēi）（心扉）...
嵋阳小学语文备课教案页教学内容《我的“长生果”》教学目标1、认识12个生字。2、有感情地朗读课文。把握主要内容体会作者悟出的道理。3...
下载后可任意编辑五年级语文我的“长生果”知识点五年级语文我的“长生果”原文书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比方，我觉得特别...
4、我的“长生果”教学目标1、认识“扉、瘾”等12个生字.学生互相提醒认清字型，读准字音.2、朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从...
我的"长生果"教学目标：知识与能力：把握本文的主要内容，学习一些读书和写作的方法。过程与方法：通过自主探究、合作探究，体会作者所悟出...
我的“长生果”【教学构想】开展质疑性阅读，对于深化阅读活动、提升阅读层次，对于发展学生的思维能力、发现能力、创造能力，都很有好处。...
新课程新思想新理念1．认识12个生字。2．有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。3．学习一些读书和习作的方法。喻扉呐瘾囫...
教案人教版五年级上册4、我的“长生果”学习目的①认识“扉、瘾”等生字。并通过互相提示认清字形，读准字音。②正确、流利、有感情地朗读...
我的“长生果”叶文玲解题：这是一篇散文，主体是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，感情真挚，层次分...
““长生长生果”果”叶文玲我的我的蔡甸区陈家中学魏敏学习目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步）1.了解作者少年时代的读书经历，...
