单位：剑门小学制作人：李慧认识直尺观察直尺，你发现了什么
0厘米12345678910110刻度0厘米1234567891011刻度线刻度竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——从小到大的顺序排列的0刻度——标志着开始cm——厘米0厘米12345678910110厘米12345678910111厘米1厘米认识1厘米0刻度：表示起点你能找出1厘米吗
你还能找出1厘米吗
1厘米0厘米1234567891011这都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛生活中的1厘米0厘米1234567891011图钉的长度是1厘米手指的宽大约是1厘米0厘米1234567891011认识几厘米0厘米1234567891011用厘米量物体的长度0厘米12345678910110厘米1234567891011怎样量长方形的长边和短边
6（）厘米0厘米1234567891011（）厘米40厘米12345678910110厘米1234567891011长方体的长是多少
长3厘米圆柱体高（）厘米501厘米2345678你能用这根尺子量铅笔的长吗
()厘米4纸条长（)厘米6小朋友要牢记，用直尺量物体，要测物体要放平
左端要和零对齐
右端指向刻度几，物体就是几厘米
测量儿歌请同学们四人小组合作量一量：A
数学书长（）厘米、宽（）厘米
小朋友的手掌长（）厘米、宽（）厘米
也可以测量身边自己喜欢的物体
量一量①上面的两张纸条中哪张长些，哪张短些
长大约（）厘米333长大约（）厘米55合作要求：1、拿出信封里的曲别针、彩色纸条、三角形
2、先猜一猜有多长
3、再测量进行验证，把结果填写在表格里
量一量②物品名称估计结果（厘米）测量结果（厘米）曲别针彩色纸条三角形3条边哪根长些，哪根短些
猜一猜蓝色纸条是多长
猜一猜5拃长4只铅笔长6只铅笔长3个文具盒长请同学们谈谈这节课你有什么收获
测量物体长度时，先把物体放平，
