五年级语文学科电子备课教学设计教师许甜甜教学内容（课题）《口语交际：制定班级公约》第几课时1课型讲读课教学目标知识技能目标通过讨论、交流认识遵守规则的重要性。过程与方法目标善于发现日常活动中不守规则的现象，并从学习、纪律、卫生等方面进行交流。情感态度价值观目标联系生活实际，大胆表达自己的感受及想法。教学重点善于发现日常活动中不守规则的现象，并从学习、纪律、卫生等方面进行交流。教学难点学生清晰、流利地表达自己的观点，并养成自觉遵守班级公约的习惯。教具准备课件教学过程教学策略及意图一、情景导入，揭示话题。1.师：同学们，班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中是多么快乐！我们都是集体的一员，集体的目标靠我们共同来实现，集体的荣誉靠我们共同来维护。这段时间，我们班级在流动红旗的评比中落后于其他班级，我们该怎样来解决这个问题，争创优秀班集体呢？2.指名学生交流。预设1：我们班里有的同学学习不认真。预设2：我们班里有的同学不关心集体。……3.师小结：看来，班级出了问题，作为班级的小主人，我们有责任来改变这个现状。现在我们在小组内讨论一下，看看有哪些影响我们班级利益，有损我们班级形象的事例。每人最少列举两件，各组组长做好记录，并把本组的讨论内容汇总一下，等一会儿以小组为单位进行汇报。二、小组合作，讨论交流。1.学生小组合作，自由交流。教师巡视指导。联系本班级在流动红旗的评比中落后于其他班级这一话题，让学生畅所欲言，找出班级中存在的问题，并要求每人至少列出两件有损班级形象的事例，为小组讨论交流准备充足的内容。要求：（1）有序地交流自己发现的问题，其他同学仔细倾听。（2）组长进行记录，并整理归类。2.班内集体交流。生1：我们小组发现，我们班近期有一些同学不爱护公共财物，用修正液在桌椅板凳和墙壁上乱涂乱画，严重影响了环境卫生。生2：我们小组发现，在班级值日生打扫完卫生后，有的学生保持得不够好，时有乱扔废纸和塑料袋的现象发生。生3：我们小组发现，有一些同学不注意安全，上下楼梯横冲直撞，有的随便拿班里的劳动工具当武器与别人打斗。……3.师过渡：是啊，正是这些问题，影响了我们班级的进步。怎样让全班同学都引起重视，从而规范自己的言行呢？这就需要我们一起制定一个“班级公约”。既然是班级公约，当然对班级中的所有人都具有约束力，每个人都应该遵守，这当然也包括我和其他老师。4.指名学生说说怎样制定班级公约。生1：既然是公约，当然要由大家制定，这样大家才心服口服。生2：我认为公约不可能满足所有人的意愿，应该少数服从多数。生3：公约是帮我们约束自己的，大家已经做到了的事情，甚至做得很好的方面，没有必要再列进去。5.师归纳小结：公约应该有针对性，针对我们的一些弱点，显示我们努力的方向，让我们每一位同学取长补短，让我们这个班集体健康发展。从这个角度来说班级公约像是一位无声的老师，又是一剂苦口的良药，对待它大家要有一定的思想准备哟。三、小组合作，讨论内容。1.师：下面请同学们小组内讨论我们的“班级公约”该制定哪些内容，涉及哪些方面。小组中的每个成员都要发言，尽量做到言之有理，言之有据。出现有异议的地方大家耐心商讨，发挥集体教师在学生回答问题前，提出明确的要求，这样学生就能够明确标准，做到心中有数；在班级内交流时，教师根据学生回答的实际情况，顺势进行问题归的智慧。2.各小组合作讨论，组长记录并整理。3.小组代表发言，相互补充。班长记录并整理。4.小结整理：根据各小组的发言整理成学习、纪律、卫生等几个方面的内容。如：班级公约1.准时到校，佩戴红领巾、校牌，衣着整洁，课桌整理好，确保课桌内无脏乱现象。2.珍惜晨读时间，到校即进教室朗读课文。3.认真完成各项作业，不拖拉，字迹清楚端正。4.认真上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，学会管好自己。5.积极参加集体劳动，认真、负责地做好值日工作。6.课间做操时，动作到位；集会时遵守会场纪律。眼保健操动作要正确。7.课间和午休时间不追逐、打闹，在教室不大声喧哗，不影响他人。8.放学后要跟好路队，不在校外逗留、玩耍，平安回家。9.见到老师...
