短文改错分析及应对策略高考新题型一、高考短文改错命题特征及命题趋势二、短文改错典型错词类型分析归纳三、高考短文改错应试技巧及训练方法一、高考短文改错命题特征及命题趋势注意答题说明及答题规范：1、本题满分10分，给出一篇约100个单词的短文，文中有10处错误，要求考生对每个句子进行判断，如有错误即将其改正。错误类型包括词法、句法、行文逻辑词法、句法、行文逻辑等方面的错误。2、文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加（1-2个）在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写上该加的词。删除（1-2个）把多余的词用斜线（\）划掉。不计分。修改（6-8个）在错的词下面划一横线，并在该词下面写上修改后的词。注意：1、每处错误及其修改均仅限一词。2、只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。注意答题说明及答题规范：注意答题说明及答题规范：一、高考短文改错命题特征及命题趋势((一一))试题的情景特征试题的情景特征1.选材：语言材料通常取自学生自己的作品，或类似学生的作品。题材以记叙文为主2.话题：内容来自学生身边的常见话题。3.结构：篇章结构的难易程度符合学生的实际水平。4.语言：语言明白易懂。5.语法：基本上不涉及生僻的语言现象和繁难的语句结构。考点分布情况考点分布情况项目年份名词冠词动词及时态形容词副词连词代词介词2012年卷I104010312013年卷I112022112014年卷I11131+1101体裁题材体裁题材年份项目2012年卷I2013年卷I2014年卷I体裁记叙文记叙文记叙文话题父母对作者耐心的培养对祖父母的童年回忆父女种植圣女果的故事一、高考短文改错命题特征及命题趋势1、试题难度保持平稳。2．错误类型设置相对稳定。3．考查词类涉及广泛，分布合理。4．增加语境及逻辑错误。命题趋势命题趋势一、高考短文改错命题特征及命题趋势设题特征：1.1.设题角度：设题角度：词法、句法和行文逻辑。从这三个角度考查考生在语篇中综合运用英语的能力。2.2.每行错误每行错误::多词、少词和错词。其中，多词、少词各占一个，错词占八个。3.八道错词设题主要考查动词、名词、形容词、副词代词等，其中，实词考查最多。4.多词和少词错误主要涉及介词和冠词等虚词虚词。二、短文改错典型错词类型分析归纳（一）动词及时态类（一）动词及时态类2014卷I:wehadbeenallowingtomatoestoself...(have)2013卷I:Iwasonlyfourwhenshepassesaway.(passed)Sheusedtoholdingmeonherknees(hold)2012全国卷：1.WhenItearapartmyfifthbirthdaytoytrain(tore)2.whenthingsdidwrong(did-went(did-went或或did-were)did-were)3.Imustmakemytoystolast.(could/might)(could/might)((去掉去掉to)to)解决方案：解决方案：(1)通读全文，搞清文中动词时态的主旋律.(2)结合语境，灵活运用时态形式.(3)认真推敲，准确把握主动与被动.二、短文改错典型错词类型分析归纳((二二))名词冠词类：名词冠词类：2014卷I:sincethen---foralltheseyear(years)2013卷I:Hewastall,withbroadshoulderandabeard...(shoulders)2012卷I:Idestroyedeachofmytoy.(toys)2014卷I:Asresult,theplantsaregrowing...∧(a)2013卷I:Inafact,heevenscaredmyclassmatesaway.(去掉a)2012全国卷：解决方案：解决方案：1.牢记名词单复数，人称变化分清数。2.熟背词组兼短语，冠词用法就三种。二、短文改错典型错词类型分析归纳(三)形容词与副词类20142014卷卷I:I:1.Thefruitsaresmallinsize,butjuicyandtaste.(tasty).(tasty)2.Therearesomuchmuchthatweshare.(many).(many)3.Wearegrowingwonderfully(wonderful)(wonderful)4.Nearlyfiveyearsbefore(ago)(ago)2013卷I:Iremembermygrandfatherverymuch.(well/clearly)(well/clearly)Ihaveneverneverknown.(ever)(ever)20122012全国卷：全国卷：IhadtobemorepatientandIhadtobemorepatientandlittlelittleaggressive.aggressive.(less)(less)解决方案：1.修饰名词、作宾补及连系动词后用形容词。2.修饰动词、形容词、副词及整个句子时用副词。3.比较级和最高级的使用：比如最基本的good/bad/well/farlittle/few/muc...
