二年数学试卷分析一、整体概况：时光如流水，转眼间一学期的教学工作结束了
本次考试中很注重对学生分析解题能力的考察，并能注重锻炼学生的动手操作能力，体现了教材的重点，促进学生思维的不断完善与发展
我们二年级有学生 40 人，本次实际参考人数是 40 人
大部分学生基础扎实，分析理解能力强，在课堂中善于发现问题、解决问题，喜欢合作探究的学习方式，具有创新精神，但也有一部分学生基础差，成绩不稳定，学习上惰性强，没有养成良好的学习习惯，分析理解能力稍差
还有一名极为特殊的孩子，在学习上有困难，成绩一直不是很理想
为了让学生能很好地学习数学知识，提高解题能力和分析，改掉马虎的毛病，二年组数学老师在教学中也下了不少功夫，但还是有遗憾，为了今后能取得更好的教学效果，下面进行一下分析和总结，找出不足之处，争取更大进步
二、分数段总人数参考人数总分平均分及格人数及格率4040367691
5%优秀率10099—9089—8584—7574—6059—3084
6%13233----1各分数段人数比例：三、 取得的成绩及归因：本学期，我们年组教师十分注重学生基础知识的培养，通过计算能力的培养，数量关系的分析，综合实践的运用等多种方式的教学来训练学生的基础知识
因此本次数学考试学生完成的很理想，尤其表现在数学基础知识方面
（一）在第五题计算中的口算和笔算考核中,题中大部分学生也能准确的口算与笔算，说明这些学生的计算能力在原有的基础上有很大提高，平时对学生进行这方面的练习，因此学生能准确计算，所以还要继续坚持计算能力的培养，做到常抓不懈
各分数段人数比例2
50%80%7
00%12345100 99-90 89-85 84-75 59-30系列1（
