基础到培优，名师一帮到底加数学教师QQ群174857249下载更多增值资料生活与百分数人教版数学六年级下册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业学习目标【重点】深化百分数的意义和运用，掌握百分数问题的解决办法。【难点】经历生活体验和社会实践，培养分析和解决问题的能力。1.调查银行最新利率。2.利用百分数解决日常生活中的问题，提高数学应用意识和实践能力。3.通过活动，提高学生调查能力和小组合作学习能力。课堂导入1.银行存款有、、等方式。2.存入银行的钱叫做。3.取款时银行多支付的钱叫做。4.利息与本金的比率叫做。活期利息整存整取零存整取本金利率快速答一答！新知探究生活中什么时候会常用到百分数呢？银行存款利率。产品合格率、电视收视率等。今天我们就来探究生活中的百分数！新知探究1.去附近银行调查最新的利率。活动1活期整存整取存期三个月半年一年二年五年年利率（%）0.351.101.301.502.102.75新知探究2.与第11页的利率表进行对比，你发现了什么？活期整存整取存期三个月半年一年二年五年年利率（%）0.351.101.301.752.102.75不变降低新知探究你知道国家为什么要调整利率吗?政府为了干预经济，可通过变动利率的办法来间接调节通货。在萧条时期，降低利率，扩大货币供应，可刺激经济发展。在膨胀时期，提高利率，减少货币供应，可抑制经济的恶性发展。新知探究活动21.你知道哪些理财方式？2.调查一下，教育储蓄存款和国债的利率是多少？普通储蓄、购买理财产品、国债储蓄等。新知探究发现1.购买理财产品的存款利率和整存整取的定期利率一样。2.国债分三年期和五年期，三年期的年利率是3.8%，五年期的年利率是4.17%。新知探究结合前面提供的信息，你能帮李阿姨设计一个合理的存款方案，使六年后的受益最大吗？李阿姨准备给儿子存2万元，供他六年后上大学，银行给李阿姨提供了三种理财方式：普通储蓄存款、购买理财产品、可购买国债。问题新知探究若选择普通储蓄，到期后可取回多少钱？普通储蓄：20000×2.75%×5+20000=22750（元）22750×1.75%+22750=23148.125（元）解答新知探究若选择购买理财产品，到期后可取回多少钱？解答购买理财产品：20000×2.75%×6+20000=23300（元）新知探究若选择国债储蓄，到期后可取回多少钱？解答方法一：买3年国债，到期后再存3年。20000×3.8%×3+20000=22280(元)22280×3.8%×3+22280≈24819.92(元)新知探究方法二：买5年国债，到期后再存1年。20000×4.17%×5+20000=24170(元)(4170+20000)×1.75%×1+24170=24592.975(元)观察结果，你发现了什么？买国债收益最大。若选择国债储蓄，到期后可取回多少钱？课堂练习1爷爷有5万元钱，有两种理财方式供他选择：一种是买3年期国债，年利率3.9%；另一种是先存银行两年，到期后连本带息再存一年（两年的年利率为2.25%，一年的年利率为1.75%）。哪种理财方式收益更大？第二种：50000×2.25%×2=2250（元）(50000+2250)×1.75%=914.375（元）2250+914.375=3164.375（元）第一种：50000×3.9%×3=5850（元）5850元＞3164.375元答：第一种理财方式收益更大。课堂小结这节课，我们学习了什么？普通储蓄购买理财产品对比、分析所能获得的收益，选择收益最大的方案。国债储蓄课堂作业1公司奖给小刚叔叔20000元，他准备存入银行两年。请计算说明，下面哪种方案能获得更多的利息。A.定期两年，利率2.25%，B.先定期一年，利率1.75%，到期后取出连同利息再定期一年。解答A种方案获得利息：20000×2.25%×2=900（元）B种方案获得利息：20000×（1+1.75%）×1=20350（元）20350×1.75%×1=356.125（元）获得的利息总额：350+356.125=706.125（元）706.125元＜900元答：A种方案能获得更多的利息。小学数学基础到培优，名师一帮到底上千套优质教学资料·优质课件·职称评定·教学评语·主题班会·常用表格·活动板报·名师示范课·公开课课件·备课影音资源·家长会发言稿·课堂纪律口令数万分钟优质学习资源·75首必备古诗朗诵·纯正美/英教材听力·笔顺动漫手写演示·48个国标发音教程·课文朗读单词听写·Adam教唱英文儿歌小学数学老师群QQ扫码加群，及时获取更多一手优质教学资源、新...
