第03课秦统一多民族封建国家的建立导学案VIP免费

第一单元从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固第3课统一多民族封建国家的初步建立唯物史观运用经济基础和上层建筑关系理解秦朝政治制度、国家统一与社会经济、文化的关系。时空观念认识秦朝所处的特定的时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。史料实证通过文献资料记载，了解秦朝专制主义中央集权制度的特征、影响。历史解释运用文献资料所提供的有效信息，认识秦朝政治制度促进了统一多民族国家的形成。家国情怀认识到秦的统一促进了统一多民族国家的形成，培养中华民族爱国爱家情怀。1.重点：秦朝君主专制中央集权制度的内容、特征2.难点：多角度认识秦朝官僚政治的确立基础认知一、秦朝的统一1、条件（1）长期战乱给社会带来________，人民渴望_________。（2）_________的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍，这都为统一准备了客观条件。（3）秦_________优越，________雄厚。秦王_________，广纳贤才，吏治较为清明。_________后，秦实行法治，_________，国家日益强盛，具备了统一的历史条件。2、过程（1）公元前230年至公元前____年，秦国采取_______战略，分化瓦解，各个击破，相继灭掉东方六国，建立起新的统一王朝秦朝，定都_____。（2）秦又征服了南方____地区，并加强了对云、贵一带______的控制。在北方，秦击退了游牧民族_____的进攻，在原有北方诸侯国旧长城的基础上，修筑了西起_____、东至_____的万里长城。3、制度措施（1）目的：巩固君主专制______，巩固国家统一。（2）内容：①皇帝制度：嬴政兼采_______名号，将新王朝的君主定名为皇帝，并通过许多具体规定和礼仪突出皇帝的独尊地位。嬴政自称“______”，史称秦始皇。皇帝对国家事务拥有________的决定权。②三公九卿制：中央政府设三公九卿，负责管理全国的政务。三公指____、_____、________，为主要辅佐大臣；九卿泛指_________的诸卿。③地方制度：彻底废除______，将战国时已经产生的_________在全国推广，设立________两级行政机构，其主要官员由_____任免和考核。县（道）以下设乡、里和亭，分别负责管理________。④巩固统一其它措施：统一____、____、____、____和_______，编制____，迁徙六国贵族豪强，整顿社会风俗等。（3）影响：秦朝确立的这套政治体制被以后的王朝_______，影响至为深远。4、意义（1）疆域：秦的统一，建立起“东至海暨朝鲜，西至___、____，南至_______，北据河为塞，并___至____”幅员辽阔的国家，奠定了此后历代疆域的________。（2）意义：___________国家的形成，是历史发展的必然，也是客观需要。空前统一的国家政权，促进了______的交往、交流与交融，推动了___________政治、经济、社会的发展。二、秦朝的暴政1、表现：（1）统一后的秦始皇穷奢极欲，大兴土木，建造____、_____。（2）他花费巨额钱财________，以求长生不老，兴师动众出外巡游、_____。（3）开拓边疆和_____，______、直道等工程，征发繁重。百姓不堪重负，生活在水深火热之中。（4）秦法________，人民摇手触禁，社会________严重激化。（5）为了________，秦始皇接受李斯的建议，将非秦国历史的史书，非博士所掌管的《诗》《书》等诸子百家语焚毁。将460余名儒生方士坑杀。这就是著名的“________”。（6）秦二世继位。他________，加重人民负担。2、影响：______和____________的尖锐化都达到极点，人民再也无法忍受下去，一场大规模的_______终于爆发。三、秦末农民起义与秦的速亡1、秦朝灭亡：公元前209年，陈胜、吴广领导发动了中国历史上______________，陈胜自立为王，号为“_____”。陈胜不久失败，项羽、刘邦等领导的反秦势力日益壮大。公元前____年，刘邦的军队进入____，秦王子婴投降。2、楚汉战争：秦朝灭亡后，____和____展开了长达4年的楚汉战争。刘邦“_______”，废秦苛法，________，听取谏言，指挥得当；项羽________，不善用人，________，烧杀掳掠，加之________失当，缺乏___________，最终被刘邦击败。深化探究探究一秦政治制度对中华民族凝聚力的影响自从秦始皇统一了当时的“天下”，中国即成为一个长期整合的政治体……中国，作为一个政治单元，能够有长...