中国多民族统一国家形成的历史背景和地域特征 中国是由多民族共同缔造的统一国家，历史上中华民族大家庭中每一个成员，在祖国土地上劳动生...
景观设计：讲述人地关系摘要：场所与文化就是我们在景观设计中常常要遇到得问题，本文介绍如何从人文地理学得角度去理解雅安市三雅园得文化...
第 3 课统一多民族封建国家的初步建立知识点总结第一单元 从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固第3课 统一多民族封建国家的...
第 3 课统一多民族封建国家的初步建立教案中外历史纲要 上 第 3 课 统一多民族封建国家的初步建立 教案【教学目标】1.知道秦朝建立...
第 3课秦统一多民族封建国家的建立教案课时第 课时，共 2 课时使用教具多媒体教 学目 标知识：① 了解秦统一六国的基本情况及秦朝加...
第 3 课秦统一多民族封建国家的建立学案第 3 课 秦统一多民族国家的建立学习目标：第 3、4课课标3.秦汉大一统国家的建立与巩固⑴ 通...
第 3课 秦统一多民族封建国家的建立教案课时第 课时，共 2 课时使用教具多媒体教 学目 标知识：① 了解秦统一六国的基本情况及秦朝...
第六节 明清时期的对外关系●教学目标知识目标1.掌握明清时期对外关系的特点。2.掌握郑和下西洋的背景、经过和历史意义。3.掌握戚继光抗倭...
●备课资料一、关于郑和下西洋的历史意义的论述“郑和下西洋是人类征服海洋的壮举，有着伟大的意义。”第一，郑和下西洋在世界航海事业上，...
●备课资料关于明末农民起义明末的农民大起义是从陕西开始的。天启七年（1627），陕北灾荒严重，澄城县知县张斗耀不顾人民死活，“催科甚酷...
第一单元 古代中国的政治家第 3 课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝康熙帝平定三藩之乱、统一台湾、三征噶尔丹、反击沙俄等，巩固了国...
第 3 单元统一多民族国家的巩固和社会的危机人教版七年级历史下册复习课件左权宏远学校 安彩荣明朝起止时间明朝建立者明朝都城1368-1644...
-1-3.某同学在学习 11 世纪初期的北宋史时画了一幅漫画，漫画中的“我们”是指()吧傩培□，北束接受"步币■汕万两单元综合检测(三)辽宋夏...
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![第3课秦统一多民族封建国家的建立[教案4]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202504/04/12340894/thumb-P1-5f68f38b-bcaa-4497-8f8f-0382f4f61faa-320x453.webp)
第 三 课 ： 统 一 多 民 族 封 建 国 家 的 初 步 建 立 年 级 高 一 学 科 ： 历 史 课时 2 课 时 课 ...
教学目标：1.知识与能力：了解清朝对全国的统治基本史实；理解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制的基本情况；清廷加强对西藏地区管理的基本...
-1-第五单元多民族聚居的贵州贵州一一民族文化的百花园教学内容贵州的少数民族和民族文化教学目标、使学生了解贵州有哪些民族、让学生了解...
精品文档---下载后可任意编辑中国统一多民族国家族际政治整合问题讨论的开题报告中国是一个拥有 56 个民族的多民族国家，不同民族之间的...
单元测试三一、选择题本大题共小题，每小题分，共分.造成北宋积贫积弱局面的重要因素包括① 冗官、冗兵导致冗费，出现严重财政危机②北宋...
下载后可任意编辑相亲相爱一家人——一个多民族家庭的故事 新华社南宁 12 月 9 日电（记者胡佳丽）“是时候正儿八经地做份家谱了。”...
