阶段三【作业表单：统编教材教学重难点分析单】学员基本信息省市区陕西省西安市长安区学校长安区五台街道中心学校姓名曹燕联系电话18092388449学科语文电子邮箱185286023@qq.com教材教学重难点分析单统编教材五年级上册教学重难点分析第一单元教材分析：本单元以“花鸟”为主题，包含《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》4篇课文，以及“口语交际：制定班级公约”“习作：我的心爱之物”和“语文园地”。本单元最重要的语文要素是“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”。所选的4篇课文通过描述不同的事物，寄寓了不同的情感。教学重点：1、掌握本单元的生字新词，能正确流利有感情的朗读课文，背诵指定的课文和自己喜欢的段落。2、理解课文内容，领悟含义深刻的句子。3、了解课文，借助具体事物抒发感情或说明道理的方法，体会课文所抒发的感情，或揭示的做人的道理。教学难点：领会课文中含义深刻的语句，并能联系课文内容或生活实际从中得到启示。第二单元教材分析：本单元以“速读”为主题，包含《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》《冀中的地道战》4篇课文，以及“习作：‘漫画老师’”和“语文园地”。本单元的语文要素是“结合具体事例写出人物的特点”。本单元所选的4篇课文通过不同事例，表现了人物的不同特点，表达了不同的情感。教学重点：1、会认本单元要求会认的字，会写本单元要求会写的字。2、正确流利有感情的朗读课文，理解课文内容，掌握提高阅读速度的方法，掌握说明文的一般特点和常用的说明方法。3、抓住关键词语，理解句子的意思，感受人物形象，体会人物美好的品质，学习作者善于从平凡的人物故事中发现真情，表现真情的写作方法。教学难点：感受故事情节的曲折，人物形象的栩栩如生，了解怎样把成语的意思用具体的情景表现出来。第三单元教材分析：本单元以“民间故事”为主题，包含《猎人海力布》《牛郎织女（一）》《牛郎织女（二）》3篇课文，以及“口语交际：讲民间故事”“习作：缩写故事”“语文园地”和“快乐读书吧”。本单元最重要的语文要素是“提取主要信息，缩写故事”。本单元所选的3篇课文都是民间故事，篇幅稍长，语言比较平实。教学重点：1、掌握本单元的生字新词，能正确流利有感情的朗读课文，能快速默读课文，了解民间故事的特点。2、能抓住描写人物的动作语言，神态的语句来把握人物形象，了解人物的性格特点，理解课文内容，掌握主要情节，培养想象能力和口头表达能力。3、体会作者对牛郎织女寄予的深切同情，核对家族统治的揭露和鞭挞。4、掌握扩写和缩写的方法，能抓住文章的主要内容进行适当摘录并删减添加内容，做到意思准确，故事完整，情节连贯，语句通顺。教学难点：体会以牛郎为代表的古代劳动人民对幸福生活的追求和向往，以及和恶势力的抗争，培养学生善良的品性和憎恶恶势力的感情。第四单元教材分析：本单元以“爱国”为主题，包含3篇精读课文《古诗三首》《少年中国说（节选）》《圆明园的毁灭》和1篇略读课文《小岛》，以及“习作：二十年后的家乡”和“语文园地”。本单元最重要的语文要素是“结合资料，体会课文表达的思想感情”“学习列提纲，分段叙述”。所选的4篇课文都表达了强烈的爱国情感。教学重点：1、掌握本单元的生字新词，能正确流利有感情的朗读课文，背诵古诗及课文中的段落。2、学习课文的写作方法，提高写作能力。3、体会顿号的用法，能正确的给句子加标点，掌握本单元的生字新词，能正确流利有感情的朗读课文，能快速默读课文，了解民间故事的特点。教学难点：理解课文内容，领悟课文中含义深刻的句子，体会课文所表达的思想感情。第五单元教材分析：本单元以“说明性文章”为主题，包括《太阳》《松鼠》两篇精读课文，以及“交流平台”“初试身手”“习作例文”“习作：介绍一种事物”。本单元语文要素是“阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法；搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚”。其中最重要的要素是“搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。”整个单元就是通过这一条重要的线索串起了各部分的学习内容，全面推进学生的各项语文能力。教材...
