嗨，小朋友们好，我叫玲玲！玲玲的画我会读端详弄脏评奖楼梯xiángzāngjiǎngcuīcùbāzāofújīn催促叭的一声糟糕一幅画动脑筋肯定zàng心脏再读课文，想一想课文讲了一件什么事？起因：经过：结果：画弄脏，来不及画。在弄脏的地方画了只小花狗。得了一等奖。玲玲明天要去参加评奖的____,一不小心________。在__＿的帮助下，玲玲在原本脏的地方＿＿＿____________。在第二天的评奖会上，玲玲的画＿＿＿____。画弄脏了爸爸画了一只小花狗得了一等奖自读课文，想一想玲玲的心情是怎样变化的？请把代表玲玲心情变化的词语用“——”划出来。玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。描写玲玲心情的句子可以概括为“得意、伤心、满意”这三个词得意伤心满意玲玲开始对自己画的画满意吗？你从哪里看出来的？玲玲着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。满意地端详端详是什么意思？看得仔细、认真就是端详的意思。玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。仔细地看爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生了什么事？就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。●她为什么急得直哭？●如果此时你就是玲玲，你会怎样？●她为什么急得直哭？●如果此时你就是玲玲，你会怎样？●此时玲玲的心情怎样？●此时玲玲的心情怎样？爸爸看了画后，怎么说的？爸爸看了画后，怎么说的？爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？●你们觉得玲玲的做法怎样？●你们觉得玲玲的做法怎样？●玲玲这回满意了吗？●玲玲这回满意了吗？玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。因为画上小狗后，这幅画变得，所以玲玲满意地笑了。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。玲玲会想些什么？除了画小花狗，还可画……爸爸看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”仔细地你觉得这是一位怎样的爸爸？爸：“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”玲铃：“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”爸：“怎么了，孩子？”玲玲：“我的画脏了，另画一张也来不及了。”爸：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲。哇地哭了起来5玲玲的画对照着这两幅画，说一说你读懂了什么？好多事情并不像我们想象的那么糟。好多事情/并不像/我们想象的/那么糟。只要肯动脑筋，坏事/往往能/变成好事。现在请大家借助提示，只用“得意、伤心、满意”这三个词来说一说这个故事。（课后第一题）得意伤心满意你能用上“得意、伤心、满意”这三个词语，讲讲《玲玲的画》这个故事吗？先运用老师给的提示自己练习说一说。（课后第一题）玲玲准备参加比赛，她画了一幅《我家的一角》，正在她（）时，这幅画（），玲玲心里很（）。在爸爸的启发下，她（）。经过这么一改，玲玲（）地笑了。生活中遇到不好的事情，你会怎么做？举例说一说。（课后第二题）“我”要冷静处理，想办法克服困难，动脑筋把坏事变成好事！去年有个学生做了个小手术，医生不让他上体育课，他很郁闷，于是每次大家去上体育课的时候，他就在教室里读课外书，书读得多了，他的作文写起来就不费劲了。说一说：你遇到过这样的事吗？以后遇到这样的事你会怎么做？1、下课的时候，新买的...
