第六课合奏好生活乐章与诚信结伴同行第2课时与诚信结伴同行（总第12课时）【学习目标】：知识：明确诚实守信的内涵和基本要求，懂得诚实守信的意义。能力：培养辨是非、明善恶，以义取信的能力。情感、态度、价值观：懂得诚实守信是为人之道、交友之道、养成诚实做人、对事负责、注重信誉的生活态度，自学抵制“老实人吃亏”、“不说谎办不成大事”等错误思想的不良影响。【学习重点】：与诚信结伴同行【学习方法】：自主、合作探究、小组合作法。【学习过程】：本项目主要是引导同学们的培养诚实做人、对事负责、注重信誉的生活态度，共安排了“诚信无价”和“诚信做人到永远”两个层次。“诚信无价”“诚信做人到永远”主要是帮助同学们明确诚实守信的基本要求，使学生懂得在生活中怎样做一个对人守信，对事负责的人。（一）自主预习1.预习导航（1）诚实，就是，。守信，就是，，，。诚实和守信相互联系在一起的，诚实是守信的，守信是诚实的。（2）诚实守信是的一种美德。诚信是公民的。诚信是金，是与他人的通行证。（3）诚实守信是。诚信首先要对，因为只有对自己诚实的人才能对人诚实。对自己诚实在于，对自己，不说，不做。（4），是一种品格。是守信的重要保证。（二）合作探究活动一：一个功成名就、自命不凡的年轻人。经过漫长的人生跋涉，走到渡口的时候，非常自豪地说我这一生是成功的！我肩上有七个行囊：健康、美貌、机敏、才学、金钱、荣誉、诚信。渡口只有一只小船，一位老艄公正坐在船头，年轻人走上前，笑着对老艄公说：‚劳烦船家，摆渡过江多少钱？‛艄公转过头来，打量一番，目光停留在‚诚信‛的‚行囊‛上，慢慢露出笑脸说：‚一口价，三个铜钱，包你安全到岸！‛‚好！一言为定。‛年轻人上了船。过了不久，风起浪涌，小船上下颠簸。艄公叹了口气，‚唉，船小负重，客官须丢弃一个行囊，方可安渡难关。‛年轻人面露难色：‚这……那一个不是我辛劳所得？我怎舍得丢？‛艄公说：‚有弃有取，有失有得。‛‚唉，丢弃哪一个呢？好，就是它了。‛年轻人狠下决心，把诚信抛进了水里。艄公稍一愣，面露失望之色。停了船桨，坐在船得说不出话来，但四周水天茫茫，何处是岸？只得气急败坏地将‚金钱‛扔给老艄公。又行了一会儿，艄公摇头叹气：哎呦，人老身子骨不好，没力气摇船了——除非你把‚健康‛给我，不然……事到如今，年轻人只好把‚健康‛给了他。艄公伸伸懒腰，走到年轻人身边说：‚你好人做到底，连同那几个行囊一同给我老头儿吧！‛年轻人大声嚷：‚上船时，你说三个铜钱包我到岸，可如今你却贪得无厌，一再勒索。你怎么如此不讲诚信？‛艄公哈哈大笑‚诚信‛？你不早将‚诚信‛抛入水中了吗？与你这等不诚信的人还讲什么诚信？将行囊拿来！坐船人一愣，只得乖乖将行囊给了他。艄公扑嗵一声，跳进水里，不见踪影。年轻人暗自想起被抛弃的诚信，后悔莫及。艄公突然湿淋淋地爬上船来，将‚诚信‛抛到他身边，‚1年轻人，我给你把‘诚信’捞会来了，记住，从今往后，无论何时，也不能抛弃‚诚信‛呀！诚信才是人生真正地摆渡人啊！读了这个故事，你有何感想？活动二：一名德国求学的留学生，毕业时成绩优异，可他在德国四处求职却屡屡失败。他忍无可忍，质问一家公司主管这到底是为什么？公司负责人请愤怒的留学生坐下，然后从档案袋里抽出一张纸，放在他面前。留学生拿起纸仔细一看，这是一份记录单，单子上记录着他乘公共汽车曾经因逃票被抓住过三次。因为逃票留下了不良信用记录，所以没有公司肯用他。1、这名留学生为什么会屡屡找不到工作？2、这对我们在社会上的立足有什么样的启示？活动三：姚明当初刚到美国的时候，美国篮坛巨星巴克利很不瞧好他，在一次比赛前夕，巴克利宣布，如果来自中国的小伙子姚明能在本赛季单场比赛中拿下19分，他将亲吻他的评论搭档肯尼〃史密斯的屁股。仅过了两天，姚明就在与湖人队的比赛中一举拿下了20分，巴克利面临着与史密斯的臀部零距离的窘境。史密斯不愿意在观众面前暴露自己的臀部，所以租来一头驴子作为自己的替身。巴克利对此没有异议，‚大嘴‛凑上去亲吻了这头驴子的屁股。1.看到这个故事，你首先有什么感...
