陕西省蓝田县高堡初级中学2015年八年级政治上册3.5.2竞争不忘合作导学案无答案鲁教版VIP免费

第五课合作竞争求发展竞争不忘合作第2课时竞争不忘合作（总第10课时）【学习目标】：知识：认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会也是充满合作的社会，理解合作，共享与公平竞争的内涵。意义：了解双赢的具体方法。能力：初步形成敢于竞争的能力、合作的能力；把握合作竞争的技能，寻求最理想的竞争结果——双赢。情感、态度、价值观：初步具有敢于竞争、享受竞争；愿意合作、善于合作、享受合作的精神或态度。【学习重点】：竞争不忘合作【学习方法】：自主、合作探究法【学习过程引导】：本课时集中解决的问题是帮助同学们学会竞争、敢于竞争、乐于竞争，因此，要正确对待生活中的竞争与合作，学会在竞争中合作，在合作中竞争。本项目由两个层次的内容组成，第一层次“感谢对手”，主要帮助同学们了解竞争具有积极的意义，培养竞争意识，学会在合作中竞争；第二层次“竞争最理想的结果是双赢”，本层次主要是帮助同学们正确认识竞争与合作的辨证统一关系，使之竞争不忘合作，合作竞争求双赢。【学习过程】（一）自主预习：1、基础闯关：（1）如果没有竞争，合作就会缺乏_______和_______，就会变成一潭死水。正是由于_________的激励，人们才会不断进取。同时在于竞争对手的竞争过程中，人们更易找出自己的_________，弥补自己的_________，从而使自己进步发展得更快。（2）___________竞争最理想的结果是，_____________创造竞争中的双赢。（3）竞争时我们要在_________和________允许的范围内，按照________、_________、__________的原则去竞争。（4）竞争的积极作用？（5）竞争最理想的结果是什么？（6）在生活中，我们应怎样对待竞争与合作的关系？2、在生活中，我们为什么需要竞争？3、竞争与合作的关系是怎样的？在生活中，应怎样正确对待关系？14、竞争最理想的结果是什么？怎样才能实现这一结果？合作与探究1.美洲虎是一种凶猛的动物，世界上仅存十余只，其中一只生活在秘鲁的国家动物园。秘鲁人为了保护这只珍贵的虎，从大自然专门圈出大片的山地修建了虎园，并在院内放羊了大量的牛、羊、兔等动物公老虎享用，但老虎从不捕捉这些动物，只吃管理员送来的肉食，天天懒洋洋的，大部分时间趴在虎房里，吃了睡，睡了吃。管理员都很奇怪。直到有一天，有一位老猎人说出了原因：虎是林中之王，让它跟一群吃草的小动物在一起，怎么能提起他的兴趣？管理员觉得有道理，，于是就把几只豹子放近虎园。从此美洲虎不再睡懒觉，时而引颈长啸，时而雄赳赳的在园内巡逻，时而对豹子放肆的挑衅......结合上述材料，谈谈你对竞争的认识。2.某校八年级二班召开班会，班主任老师教育同学们，既要树立积极进取、赶超一流的竞争意识，又要又相互帮助、合作学习、共同进步的思想。老师的话在同学们中间引起了争论，有的同学赞成老师的说法，有的同学却不同意老师的意见，认为要合作就不能竞争，要竞争就不能合作。你认为哪种说法正确？为什么？（三）知识网络感谢对手竞争不忘合作竞争最理想的结果“双赢”（四）当堂检测1、在生活中，我们经常听到这句话：“感谢对手！”这是因为（）①竞争对手对人们有激励作用②我们的成果都是对手给予的③我们从对手的身上找到了自己的不足④竞争对手的存在使我们不敢懈怠。A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④2、判断正当竞争与不正当竞争的标准是（）A、竞争的激烈程度2B、竞争所造成的影响C、竞争使用的手段是否有悖于法律和道德D、竞争的范围是不是很广3、对没有合作的竞争，下列认识正确的有（）①是真正的你死我活的竞争②绝不是积极向上的竞争③是缺乏生机和活力的一潭死水④竞争的结果只能是两败俱伤，而不是双赢A、①②B、③④C、①②④D、②④4、在社会主义市场经济条件下，竞争必须遵循（）①平等、公平、诚信的原则②利益最大化原则③国家的法律、法规④社会主义道德A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④5、竞争与合作的关系是统一的，其表现为（）①合作中有竞争，竞争中有合作②合作与竞争相互渗透，相辅相成③理想实现事业成功④只讲合作不讲竞争A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②6、做一个合格的竞争者，应该消除嫉妒心理，培养...