2年模拟浙江专用2016届高三物理一轮复习第2章第4讲实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系练习VIP免费

第4讲实验二:探究弹力和弹簧伸长的关系时间:15分钟分值:20分非选择题(共20分)1.(2015浙江台州中学月考,20)(6分)某同学在研究性学习中,利用所学的知识解决了如下问题:一轻弹簧竖直悬挂于某一深度为h=25.0cm,且开口向下的小筒中(没有外力作用时弹簧的下部分位于筒内,但测力计可以同弹簧的下端接触),如图甲所示,如果本实验的长度测量工具只能测量出筒口下方弹簧的长度L,现要测出弹簧的原长L0和弹簧的劲度系数,该同学通过改变L而测出对应的弹力F,作出F-L图线如图乙所示,则弹簧的劲度系数为N/m,弹簧的原长L0=cm。2.(2014浙江宁波模拟,21)(14分)在“探究弹簧弹力和伸长量的关系”实验中,采用如图甲所示的实验装置,利用钩码的重力对弹簧提供一定的拉力。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在绳子的下端,每次测出相应的弹簧总长度。甲乙(1)有一个同学通过以上实验,已经把6组数据对应的坐标在坐标系中描出,请作出F-L图像;(2)请根据你作的图像得出该弹簧的原长L0=cm,劲度系数k=N/m;(3)根据该同学的实验情况,请你帮助他设计一个记录实验内容及数据的表格(不必填写实验测得的具体数据);(4)该同学实验时,把弹簧水平放置进行测量,与通常将弹簧悬挂进行测量相比较:优点是:。缺点是:。非选择题11.答案10015解析设弹簧原长为L0,则根据胡克定律有F=k(h-L0+L)=kL+k(h-L0),由此可知,图像的斜率大小表示弹簧的劲度系数大小,故k=100N/m,当L=0时,F=10N,可解得:L0=15cm。2.答案(1)如图所示(2)520(3)记录数据的表格如下次数123456弹力F/N长度L/10-2m(4)避免弹簧自身所受的重力对实验的影响绳子与滑轮间存在的摩擦造成实验误差解析(2)由F=k(L-L0)可知图像横截距表示弹簧原长,L0=5cm,斜率表示劲度系数,k=20N/m。(4)水平放置弹簧时,弹簧的形变量与弹簧自重无关,只与钩码的重力有关,这是它的优点,但在这种情况下绳子与滑轮间的摩擦力对实验结果的影响较大,造成实验误差,这是缺点。2