湖北省随州市随县安居镇中心学校2016届九年级化学上学期第一次月考试题无答案新人教版VIP免费

2015—2016学年度第一阶段九年级化学考试题8.学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质。下列变化中属于化学变化的是（）A.木柴劈成块B.西瓜榨成汁C.残雪化成水D.高粱酿成酒9.下列说法你认为错误的是（）A.化学变化和化学反应是同一个概念。B.物质发生化学变化时一定同时发生物理变化。C.需要加热才会发生的变化一定是化学变化。D.物质的性质决定了变化，物质的变化反映了物质的性质。10.下列滴管使用或放置图示正确的是（）11.下面关于药品用量的说法中，正确的是（）①向试管中加固体药品，未说明用量时，一般只需盖满试管底部。②取用液体药品未说明用量，一般取2~3mL。③给试管中的液体加热，液体量不要超过试管容积的32。④要量取8mL液体需取用10mL的量筒量取。A．①②③④B．②③C．①④D．②③④12.右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是（）A.红磷燃烧产生大量白色烟雾B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C.该实验可说明N2难溶于水D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于5113.实验室用如图所示装置抽取氧气，下列实验操作正确的是（）A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管14.某同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结1果与只加热氯酸钾相比，正确的是（）A.反应速率不变B.生成氧气质量不变C.反应速率加快，生成氧气质量不变D.反应速率加快，生成氧气质量增加15.用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平、面对刻度，俯视液体凹液面最低处读数为19mL，倾倒出一部分液体后，又仰视凹液面最低处读数为11ml,怕位同学取出的液体的体积是（）A.8mLB.大于8mLC.小于8mLD.无法判断化学部分一、填空题。（每空1分，计24分。）35.简要说明下列操作可能造成的不良后果。（1）向燃着的酒精灯里添加酒精。（2）向竖直的玻璃容器中加入金属颗粒。（3）倾倒液体时，细口瓶标签没有向着手心。（4）实验用剩的药品放回原瓶。（5）试管外壁有水时，不擦干直接加热。（6）胶头滴管取用试剂后将其倒置。36.课堂上老师做了一个实验，将液态空气倒入一个烧杯中，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿把燃着的的小木条置于烧坏口，此时小木条火焰不但没有熄灭，反而燃烧更旺。根据以上实验现象回答下列问题：（1）由于液氮比液氧的沸点（填“高”或“低”），导致首先从液态空气中蒸发出来。（2）过一会儿，小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺，其原因是。37.对知识的归纳与整理是学习化学的重要方法，现有四个反应文表达式：①硫+氧气二氧化硫②碳+氧气二氧化碳③铁+氧气四氧化三铁④铜+氧气+水+二氧化碳→碱式碳酸铜（1）从反应物和生成物的种类看，它们的共同点是，这类反应属于反应，再写一个符合这个特点的化学反应的文字表达式。（2）蜡烛的主要成分是石蜡，它燃烧的文字表达式为：石蜡+氧气二氧化碳+水，该反应与上述四个反应既有相同点也有不同点，相同点是，故它们可以归为一类反应，即。38.现有氧气、红磷、铁丝、过氧化氢、硫磺、二氧化锰、氯酸钾、高锰酸钾等物质，请从中选取适当物质，按下列要求各写一个化学变化文字表达式，并注明反应类型：（1）生成有刺激性气味气体的反应：（反应）2（2）有氧气生成，且生成三种物质的反应：（反应）（3）固液态混合物生成氧气的反应：（反应）39.某同学对教材中“硫在氧气中燃烧”的实验进行了改进。具体操作是：在燃烧匙中放少量硫粉，点燃后伸入充满氧气且底部有较多量水的集气瓶中（如图所示）。观察到实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水中，请分析实验过程，回答下列问题：（1）硫在氧气中燃烧的主要实验现象是，发生化学反应的文字表达式为。（2）水在该实验中的作用是（答两点）。二、简答题。（每空1分，计4分）40.阅读材料，回答问题：材料一：氯元素（Cl）是一种重要的非金属元素，氯气是双原子分子，在通常情况下为黄绿色气体。材料二：氯气化学性质很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属...