重庆市开县五校2015_2016学年七年级生物上学期期中联考试题新人教版VIP免费

2015下期中期测试题七年级生物（考试时间与地理合堂分卷，时间60分钟，生物满分50分，答案填写在此试卷上）一.选择题（答案写在下面表中，每题2分，共20分）题号12345678910答案1.影响沙漠中植物生活的最主要非生物因素是A.阳光B.空气C.水D.温度2．在一个池塘中，属于生产者的是A.虾B.水草C.小鱼D.青蛙3．挑取黄瓜果肉细胞制成的玻片标本叫A.切片B.涂片C.装片D.玻片4.细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是A.细胞质B.线粒体C.细胞核D.叶绿体5．细胞分裂后，新生的细胞的遗传物质A.和原来细胞一样B.比原来细胞多一倍C.比原来细胞少一倍D.差不多6．构成生物体的结构和功能的基本单位是A.细胞群B.液泡C.细胞D.果肉7．在制作口腔上皮细胞临时装片时，将标本放于中A.清水B.生理盐水C.糖水D.植物油8．显微镜的使用过程中，镜筒下降时眼睛应注视A.目镜内B.物镜C.载物台D.通光孔9．观察的视野中即有气泡又有细胞，用镊子尖轻轻压动盖玻片，气泡出现的变化是A.会变形、会移动B.会变形、不移动C.不变形、不移动D.不变形、会移动10．将小麦种子放在火焰上燃烧，最后剩下的灰色物质是A.淀粉B.蛋白质C.脂肪D.无机盐二．填空题（每空1分，共10分）1．细胞中的能量转换器是和。2.显微镜下看到的像是，它的放大倍数是目镜和放大倍数的积。3.下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请根据图回答下列问题。猫头鹰蛇青蛙吃虫的鸟蜘蛛鼠1草食草昆虫(1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者。图中的草属于，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于。(2)图中共有条食物链，其中最长的食物链是：。(3)该生态系统中数量最多的生物应该是。(4)如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量会大量增加，则短时间内草会（填“减少”或“增加”）。三、判断题（共10分）：对的在括号内打“√”，错的打“×”。题号12345678910答案1．生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它。2．生物对环境的适应是普遍存在的，而不是个别现象。3．由克隆羊多莉的诞生可以说明遗传信息主要在卵细胞中。4．植物对刺激不能作出任何反应。5．人类可以生产产品、创造财富，是城市生态系统中的生产者。6．“落红不是无情物，化作春泥更护花”。从生物学角度分析，在落花化作春泥的过程中，起决定作用的是阳光。7．大象、苹果、细菌、人体结构和功能的基本单位都是细胞。8．某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响。9．观察就是凭借肉眼详细、认真、全面地看。10.生态系统中的消费者是可有可无的。四、（每空2分，共10分）实验探究修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有危害吗?下面是一个同学设计的探究实验，请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答。实验材料：修正液，小白鼠6只，老鼠的食物——米饭，水，关小白鼠的笼子。（1）提出问题：________________________________________________（2）作出假设：__________________________________________________设计方案：______________________________________________①取食物两份，其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，分别放入甲乙两个笼子中；②将6只小白鼠分成两组，每组3只，分别放人以上的两个笼子中；③观察甲乙两组老鼠进食的情况；④如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠；(其他的方案也可)（3）这种设计的实验组是_____________，对照组是___________；（4）出现的现象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液食物的小白鼠正常。（5）你认为的结论是：_______________________________________。2-------------------------------------------------------------------------------------------------密封线----------------------------------------------------------------------------------------------七年级期中考试生物参考答案一、选择题1、C2、B3、C4、C5、A6、C7、B8、B9、A10、D二、填空题1、叶绿体线粒体2、倒像物镜3、资料分析（1）生产者、消费者（2）6条、草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰（3）草（4）减少三、判断1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.×四、（1）提出问题：修正液会对动物有伤害吗？（2）作出假设：修正液会对动物有（或无）伤害（3）甲组乙组（5）说明修正液对动物有伤害3