2013高中地理总复习 1-3-2 地理环境的整体性和地域分异课时作业 中图版VIP免费

2013高中地理总复习1-3-2地理环境的整体性和地域分异课时作业中图版一、选择题1．关于自然地理环境的叙述，正确的是()A．自然地理环境由气候、植被和土壤组成B．岩石圈与大气圈之间没有任何关系，都是独立存在的C．水循环、生物循环、岩石圈物质循环是各要素之间进行物质迁移和能量交换的纽带D．地理环境中的某一要素发生变化，不会影响其他要素的变化解析：组成自然地理环境的要素，包括气候、水文、地貌、生物、土壤等，通过水循环、生物循环和岩石圈的物质循环进行着物质迁移和能量交换，形成一个相互制约和相互联系的整体。答案：C一些成语也揭示了地理原理或规律，如“山清水秀”。据此回答2～3题。2．该成语说明植被具有的环境功能是()A．净化空气B．调节气候C．保持水土D．美化环境解析：该成语揭示了植被覆盖率高，河流的含沙量小，说明了植被具有保持水土的环境功能。答案：C3．相同状态下，最有利于发挥该环境功能的条件是()A．地表坡度大，降水强度大B．地表坡度小，降水强度大C．地表坡度小，降水强度小D．地表坡度大，降水强度小解析：地表坡度小，降水强度小，有利于水土保持。答案：C4．近年来，我国北方的沙尘暴天气逐年增多，其主要是由于地理环境中哪个因素发生变化造成的()A．土壤B．植被C．地貌D．水文解析：近年来，我国北方地区出现严重的沙尘暴天气，主要是由于地面植被遭到破坏，导致沙地裸露造成的。这说明地理环境各要素是相互联系和相互作用的，体现了地理环境的整体性。答案：B5．读黄土高原土地利用情况示意图。据图判断下列说法正确的是()A．黄土高原水土流失的主要原因是黄土土质疏松1B．水土流失的结果是河床淤积，耕地面积增加C．为防止水土流失，图中采取了陡坡开荒、植树造林的措施D．图中事实说明，自然资源的开发利用要有综合的考虑和对策解析：本题通过黄土高原不合理的土地利用引发的危害，考查学生对地理环境整体性的认识和资源的综合利用原则。由图可知，黄土高原水土流失的原因是多方面的，既有自然因素，也有人为因素，其中人为因素是主要的，所以其治理措施也以改善人类活动为主，其中①为修建梯田，②为植树造林。因此，我们要充分认识地理环境各要素的关联性，合理开发利用自然资源。答案：D下图为世界局部地区分布图。读图完成6～7题。6．A地区一年中多大雾天气，主要原因是()A．受沿岸暖流影响，空气湿度大B．地处低纬地区，空气对流强烈，水汽上升冷凝C．地处低纬地区，又受沿岸寒流影响，下层空气易冷凝D．位于沙漠地区和盛行西风的迎风坡，空气中尘粒多，水汽易凝结解析：A地区地处低纬度大陆西岸地区，受沿岸寒流影响，形成热带沙漠气候。沿岸低层大气受沿岸寒流影响，易冷却凝固，出现大雾天气。答案：C7．下面有关甲、乙两地的说法正确的是()A．自然带类型不同，甲地为亚热带常绿阔叶林带，乙地为热带雨林带B．自然带类型相同，都为热带雨林带C．从甲自然带到乙自然带反映经度地带性分异规律D．从甲自然带到乙自然带反映纬度地带性分异规律解析：甲地位于南半球低纬度大陆东岸地区，此地受地形、洋流和东南信风的影响，形成热带雨林气候，故自然带为热带雨林带。而乙地区地处赤道附近，受赤道低压控制，形成典型的热带雨林气候，自然带也为热带雨林带。甲自然带反映地带性分异规律，而乙自然带反映非地带性分异规律。答案：B读六种植被类型图，回答8～9题。28．A、B、C、D分别是()A．热带雨林、落叶林、针叶林、苔原B．热带雨林、针叶林、落叶林、苔原C．热带雨林、落叶林、针叶林、硬叶林D．热带雨林、落叶林、硬叶林、苔原9．下列自然带和对应气候类型连线错误的是()A．热带雨林带——热带雨林气候B．针叶林带——温带大陆性气候C．常绿硬叶林带——热带沙漠气候D．落叶林带——温带海洋性气候解析：读图可知，A表示在全年高温多雨的气候条件下形成的热带雨林；B的水热条件明显不如A，发育的是落叶林；C的温度条件更差，只能生长针叶林；而D的温度条件已不能满足森林生长的需要，发育了苔原。常绿硬叶林是地中海气候下的植被类型。答案：8.A9.C下图为欧洲某山地垂直自然带分布示意图。据此完成10～11题。10．①②分别为()...