广东省深圳市文汇中学七年级语文册《第1课从百草园到三味书屋》学案新人教版学生信息：班级姓名学号第一课时一、导入（课前预习）：1、本文作者，原名（1881－1936），人，家、、家、家
2、本文选自《》
这是一部集，共搜集了10篇文章，大部分多是作者回忆自己童年、少年时代生活的
写本篇文章时鲁迅已经40多岁了，这部散文集题名意思是
3、给加点字注音
确凿（）菜畦（）蟋蟀（）缠络（）觅食（）竹筛（）宿儒（）渊博（）鼎沸（）珊瑚（）锡箔（）倜傥（）（）脑髓（）蝉蜕（）攒（）盔甲（）东方朔（）收敛（）二、批注阅读，整体把握：1、本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息
2、快速阅读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止段落和中间的过渡段
3、细读课文，完成批注阅读
具体要求：分别在写“百草园”和“三味书屋”两部分中各批注三处以上（精妙的词句、生动的描写、有疑问之处------）
4、结合批注，根据课后第一大题的第3小题，讨论文章主题（作者的思想感情）
三、练习：选做《知与能》练习第二课时一、学习“百草园”部分：1、朗读此部分课文，思考可以分为几个层次，再试着各用一句话概括各层的内容大意（或者标小标题）
2、学习课后第二大题的第1小题，组织口头仿写
请用最短的时间背诵这节文字，并把背诵方法介绍给同学们
3、学习课后第三大题，组织口头仿写
二、结合课后第二大题的第2小题，学习过渡段
三、练习：1、背诵第2段；2、完成两个仿写练习
1第三课时一、检查背诵，讲评仿写作业：二、学习“三味书屋”部分，作者留恋百草园，害怕三味书屋，三味书屋真的那么可怕吗
1、作者写三味书屋的生活，主要写了哪几个片段
请你用简洁的话语概括
2、作者对三味书屋的感受是什么
3、你怎么看待先生，为什么
4、进行对对子练习
青花瓷金陵十三钗漠漠水田飞白鹭3
易于发生联想、想象的片段4
