第五课合作竞争求发展合作使生活之路更宽敞第1课时合作使生活之路更宽敞（总第9课时）【学习目标】：知识：知道合作是一种力量也是一笔财富；了解合作有许多表现形式，认识合作的必要性。能力：发现生活中的合作关系；培养初步的合作意识和能力。情感、态度、价值观：理解、感受合作的普遍性和重要性，体会合作的乐趣。【学习重点】：生活需要合作【学习方法】：探究、合作、归纳等【学习过程】：（一）自主预习1.预习并回答下列问题（1）、现实生活中，合作无处不在，无时不有，试举合作几例。（2）、在学习中，开展合作学习有什么重要意义？（3）、为什么说善于合作，往往有助于事业的成功？（4）、善于合作是时代的要求，你是怎样理解的？2.预习效果检测（1）生活处处有无处不在，无时不有。（2）①合作是一种，也是一笔。②通过合作学习，能够弥补个人的不足，提高我们解决问题的；同时，合作有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的。③善于合作，往往有助于。④善于合作，是的要求。（二）合作探究探究一：在我们的日常用语中，有很多体现合作重要性的词句，看哪个小组说得多例:独木不成林、众人拾柴火焰高1探究二：自从班内划分学习小组后，我感到学习越来越轻松了。我们组的李欢可真是数学天2才，在他的帮助下，一看到数学题就头疼得我找到了前门。老师让我们讨论时，我经常能有自己的见解，让人刮目相看的感觉真好，一项腼腆的我变得开朗、活泼多了。。。。。。。。。。。合作对我的帮助真大！合作对我的帮助体现在哪些方面？探究三：p62美国学者朱克曼的研究成果表明了什么？探究四：有同学认为：“原始人蒙昧、落后，需要合作才能生存。现在人类已进入21世纪，科技迅速发展，没有必要进行合作。”你同意这种观点吗?为什么？综合上述四个题目，共同说明了什么问题？（归纳合作的意义）（三）当堂检测1、下列属于合作的有（）①每4人一个小组，做生物实验②亚太经济合作组织举行峰会③关于朝核问题的六方会谈④小丽在家独自欣赏音乐。A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③2、下列体现了合作重要性的有（）①独木不成林②众人拾柴火焰高③一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮④得道多助，失道寡助。A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③3、21世纪的成功者应当是（）①全面发展的人②富有开拓精神的人2③具备所有知识和一切能力的人④善于与他人合作的人。A、①②③B、①②④C、①②④D、②③④4、古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话告诉我们（）①学生的主要任务是交友，而不是学习②学会合作，能增长我们的才干，丰富我们的见闻③交友比学习更重要④同学之间的合作学习有利于自我的完善和发展。A、①②③B、②③④C、③④D、②④5、在集体活动中，我们可以（）①感受到群体的力量②体会成功的喜悦③坐享别人的成果④养成积极的个性心理品质。A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④6、“众人划浆开大船”，这说明（）①合作就是力量②大船没有动力设备③团结就是力量④单个人的力量总是有限的。A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④（四）知识网络生活处处有合作合作使生活之路更宽敞生活需要合作【反思与拓展】请你判断：有的同学说：“学习是个人的事情，根本不需要合作。”你认为这种说法对吗？谈谈你的理由。3【任务布置】1.作业案：因为合作，我感到安全；因为合作，我受到启迪；因为合作，我充满勇力……在生活中，你有过合作吗？请谈谈你的体会。2.预习案：（1）预习浏览范围：《竞争不忘合作》课本64--68页（2）知识梳理：通过浏览课本完成《竞争不忘合作》一课导学案自主学习部分基础闯关相关内容，并试着完成2、3、4问题。【师生札记】4
